【題目】已知O為直線AB上一點(diǎn),射線OD、OC、OE位于直線AB上方,OD在OE的左側(cè),∠AOC=120°,∠DOE=α.
(1)如圖1,α=70°,當(dāng)OD平分∠AOC時(shí),求∠EOB的度數(shù).
(2)如圖2,若∠DOC=2∠AOD,且α<80°,求∠EOB的度數(shù)(用含α的代數(shù)式表示);
(3)若α=90°,點(diǎn)F在射線OB上,若射線OF繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)n°(0<n<180),∠FOA=2∠AOD,OH平分∠EOC,當(dāng)∠FOH=∠AOC時(shí),求n的值.
【答案】(1)10°;(2)140°﹣α;(3)OF旋轉(zhuǎn)的角度為72°或者168°.
【解析】
(1)根據(jù)角平分線的定義即可得到結(jié)論;
(2)根據(jù)角的和差即可得到結(jié)論;
(3)①當(dāng)∠DOE在∠AOC內(nèi)部,當(dāng)∠DOE在射線OC的兩側(cè),根據(jù)題意列方程即可得到結(jié)論.
解:(1)∵OD平分∠AOC,
∴∠AOD=∠COD=60°,
∵∠DOE=70°,
∴∠COE=10°,
∴∠EOB=180°﹣120°﹣10°=50°;
(2)∵∠DOC=2∠COE,
∴∠DOC=80°,
∴∠EOC=80°﹣α,
∵∠COB=60°,
∴∠EOB=140°﹣α;
(3)①當(dāng)∠DOE在∠AOC內(nèi)部,
令∠AOD=x°,則∠AOF=2x°,
∠EOC=120﹣x°﹣90°=30°﹣x°,
∠EOH=(30°﹣x),
∴∠HOF=(30°﹣x)+90°+x°+2 x°=120°,
解得:x=6,
則∠BOF=180°﹣2x=168°;
②當(dāng)∠DOE在射線OC的兩側(cè),
令∠AOD=x°,則∠AOF=2x°,∠COD=120﹣x°,
∠EOC=90°﹣(120﹣x°)=x°﹣30°,
∠EOH=(x°﹣30°),
∠EOB=90°﹣x°,∠BOF=180°﹣2x,
∴∠HOF=(x°﹣30°)+90°﹣x+180°﹣2x=120°,
解得:x=54,
則∠BOF=180°﹣2x=72°,
綜上所述得:OF旋轉(zhuǎn)的角度為72°或者168°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把下列各數(shù)填在相應(yīng)的大括號(hào)內(nèi):
0.275,﹣|﹣2|,﹣1.04,﹣(﹣10)2,﹣(﹣8), -,0,﹣.
負(fù)數(shù)集合{ …};
非負(fù)整數(shù)集合{ …};
整數(shù)集合{ …};
分?jǐn)?shù)集合{ …}.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,數(shù)軸上,點(diǎn)A的初始位置表示的數(shù)為1,現(xiàn)點(diǎn)A做如下移動(dòng);第1次點(diǎn)A向左移動(dòng)3個(gè)單位長(zhǎng)度至點(diǎn),第2次從點(diǎn)向右移動(dòng)6個(gè)單位長(zhǎng)度至點(diǎn),第3次從點(diǎn)向左移動(dòng)9個(gè)單位長(zhǎng)度至點(diǎn),…,按照這種移動(dòng)方式進(jìn)行下去,如果點(diǎn)與原點(diǎn)的距離不小于20,那么n的最小值是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,O是邊AC上一點(diǎn),以O(shè)為圓心,OA為半徑的圓分別交AB,AC于點(diǎn)E,D,在BC的延長(zhǎng)線上取點(diǎn)F,使得BF=EF,EF與AC交于點(diǎn)G.
(1)試判斷直線EF與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若OA=2,∠A=30°,求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中學(xué)生騎電動(dòng)車上學(xué)的現(xiàn)象越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注.為此某媒體記者隨機(jī)調(diào)查了某市城區(qū)若干名中學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)這種現(xiàn)象的態(tài)度(態(tài)度分為:A:無(wú)所謂;B:反對(duì);C:贊成),并將調(diào)査結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)此次抽樣調(diào)査中,共調(diào)査了 名中學(xué)生家長(zhǎng);
(2)將圖①補(bǔ)充完整;
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)該市城區(qū)80 000名中學(xué)生家長(zhǎng)中有多少名家長(zhǎng)持贊成態(tài)度?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平面上有四個(gè)點(diǎn) A、B、C、D,根據(jù)下列語(yǔ)句畫(huà)圖:
(1)畫(huà)直線 AB;
(2)作射線 BC;
(3)畫(huà)線段 CD;
(4)連接 DA 并延長(zhǎng),請(qǐng)使用直尺和圓規(guī)在線段 DA 的延長(zhǎng)線上作線段 DE,使得 DE=2AD;
(5)數(shù)數(shù)看,此時(shí)圖中共有 條線段,以 A 為端點(diǎn)的射線共有 條.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y1=-2x2+2,直線y2=2x+2,當(dāng)x任取一值時(shí),x對(duì)應(yīng)的函數(shù)值分別為y1、y2.若y1≠y2,取y1、y2中的較小值記為M;若y1=y2,記M=y1=y2.例如:當(dāng)x=1時(shí),y1=0,y2=4,y1<y2,此時(shí)M=0.
下列判斷:
①當(dāng)x>0時(shí),y1>y2;
②當(dāng)x<0時(shí),x值越大,M值越小;
③使得M大于2的x值不存在;
④使得M=1的x值是或.其中正確的個(gè)數(shù)是( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:b是最小的正整數(shù),且a、b滿足(c﹣5)2+|a+b|=0.
(1)請(qǐng)求出a、b、c的值;
(2)a、b、c所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)分別為A、B、C,點(diǎn)P為一動(dòng)點(diǎn),其對(duì)應(yīng)的數(shù)為x,點(diǎn)P在0到2之間運(yùn)動(dòng)時(shí)(即0≤x≤2時(shí)),請(qǐng)化簡(jiǎn)式子:|x+1|-|x-1|+2|x+5|(請(qǐng)寫(xiě)出化簡(jiǎn)過(guò)程)
(3)在(1)(2)的條件下,點(diǎn)A、B、C開(kāi)始在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)A以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)B和點(diǎn)C分別以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度和5個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng),假設(shè)t秒鐘過(guò)后,若點(diǎn)B與點(diǎn)C之間的距離表示為BC,點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離表示為AB.請(qǐng)問(wèn):BC-AB的值是否隨著時(shí)間t的變化而改變?若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不變,請(qǐng)求其值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】南江縣在“創(chuàng)國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市”中,朝陽(yáng)社區(qū)計(jì)劃對(duì)某區(qū)域進(jìn)行綠化,經(jīng)投標(biāo),由甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)來(lái)完成,已知甲隊(duì)每天能完成綠化的面積是乙隊(duì)每天能完成綠化面積的2倍,并且在獨(dú)立完成面積為400m2區(qū)域的綠化時(shí),甲隊(duì)比乙隊(duì)少用4天.求甲、乙兩工程隊(duì)每天能完成綠化的面積是多少?
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