【題目】為加強學(xué)生身體鍛煉,某校開展體育大課間活動,學(xué)校決定在學(xué)生中開設(shè)A:籃球,B:立定跳遠,C:跳繩,D:跑步,E:排球五種活動項目.為了了解學(xué)生對五種項目的喜歡情況,隨機抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的兩個統(tǒng)計圖.請結(jié)合圖中的信息解答下列問題:

1)在這項調(diào)查中,共調(diào)查了_______名學(xué)生;

2)請將兩個統(tǒng)計圖補充完整;

3)若該校有1200名在校學(xué)生,請估計喜歡排球的學(xué)生大約有多少人?

【答案】*1200;(2補圖見解析;(3240人.

【解析】試題分析

(1)由圖1可得喜歡“B項運動”的有10人;由圖2可得喜歡“B項運動”的占總數(shù)的5%;由10÷5%即可求得總?cè)藬?shù)為200人;

(2)①由圖1可知喜歡B、C、D、E四項運動的人數(shù)分別為10、40、30、40人,由此可得喜歡A項運動的人數(shù)為:200-10-40-30-40=80,由此在圖1中補出表示A的條形即可;80÷200×100%可得喜歡A項運動的人所占的百分比;由30÷200×100%可得喜歡D項運動的人所占的百分比;把所得百分比填入圖2中相應(yīng)的位置即可;

(3)由1200×20%可得全校喜歡“排球”運動的人數(shù).

試題解析

1由圖1可得喜歡“B項運動”的有10人,由圖2可得喜歡“B項運動”的占總數(shù)的5%,

這次抽查的總?cè)藬?shù)為10÷5%=200(人);

2由圖1可知喜歡B、C、D、E四項運動的人數(shù)分別為10、40、30、40人,

∴喜歡A項運動的人數(shù)為:200-10-40-30-40=80,

喜歡A項運動的人所占的百分比為:80÷200×100%=40%;

喜歡D項運動的人所占的百分比為:30÷200×100%=15%;

根據(jù)上述所得數(shù)據(jù)補充完兩幅圖形如下:

3)從抽樣調(diào)查中可知,喜歡排球的人約占20%,可以估計全校學(xué)生中喜歡排球的學(xué)生約占20%,人數(shù)約為:1200×20%=240(人).

答:全校學(xué)生中,喜歡排球的人數(shù)約為240人.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,三角形ABC在直角坐標(biāo)系中.

1)請直接寫出點AC兩點的坐標(biāo):

2)三角形ABC的面積是   ;

3)若把三角形ABC向上平移1個單位,再向右平移1個單位得三角形A′B′C′在圖中畫出三角形A′B′C’,這時點B′的坐標(biāo)為   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明租用共享單車從家出發(fā),勻速騎行到相距米的圖書館還書.小明出發(fā)的同時,他的爸爸以每分鐘米的速度從圖書館沿同一條道路步行回家,小明在圖書館停留了分鐘后沿原路按原速返回.設(shè)他們出發(fā)后經(jīng)過(分)時,小明與家之間的距離為(米),小明爸爸與家之間的距離為(米),圖中折線、線段分別表示之間的函數(shù)關(guān)系的圖象.小明從家出發(fā),經(jīng)過___分鐘在返回途中追上爸爸.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在等邊△ABC中,點P,QBC邊上的兩個動點(不與點B、C重合),且APAQ

(1)如圖1,已知,∠BAP=20°,求∠AQB的度數(shù);

(2)點Q關(guān)于直線AC的對稱點為M,分別聯(lián)結(jié)AMPM;

①當(dāng)點P分別在點Q左側(cè)和右側(cè)時,依據(jù)題意將圖2、圖3補全(不寫畫法);

②小明提出這樣的猜想:點P、Q在運動的過程中,始終有PAPM.經(jīng)過小紅驗證,這個猜想是正確的,請你在①的點PQ的兩種位置關(guān)系中選擇一種說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】探尋勾股數(shù):直角三角形三邊長是整數(shù)時我們稱之為勾股數(shù),勾股數(shù)有多少?勾股數(shù)有規(guī)律嗎?

1)請你寫出兩組勾股數(shù).

2)試構(gòu)造勾股數(shù).構(gòu)造勾股數(shù)就是要尋找3個正整數(shù),使他們滿足兩個數(shù)的平方和(或差)等于第三數(shù)的平方,即滿足以下形式:

   2+   2   2;或②   2   2   2

③要滿足以上①、②的形式,不妨從乘法公式入手.我們已經(jīng)知道③(x+y2﹣(xy24xy.如果等式③右邊也能寫成   2的形式,就能符合②的形式.

因此不妨設(shè)xm2,yn2,(m、n為任意正整數(shù),mn),請你寫出含m、n的這三個勾股數(shù)并證明它們是勾股數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明在研究正方形的有關(guān)問題時發(fā)現(xiàn)有這樣一道題:如圖①,在正方形ABCD中,點ECD的中點,點FBC邊上的一點,且∠FAE=∠EAD.你能夠得出什么樣的正確的結(jié)論?

1)小明經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn):EFAE.請你對小明所發(fā)現(xiàn)的結(jié)論加以證明;

2)小明之后又繼續(xù)對問題進行研究,將正方形改為矩形菱形任意平行四邊形(如圖②、圖③、圖④),其它條件均不變,認為仍然有EFAE.你同意小明的觀點嗎?若你同意小明的觀點,請取圖③為例加以證明;若你不同意小明的觀點,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】拋物線上部分點的橫坐標(biāo) 縱坐標(biāo)的對應(yīng)值如下表:

0

1

2

0

4

6

6

4

從上表可知,下列說法正確的是

①拋物線與軸的一個交點為;、趻佄锞與軸的交點為

③拋物線的對稱軸是:直線;   在對稱軸左側(cè)增大而增大.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖線段ABCD表示兩面鏡子,且直線AB∥直線CD,光線EF經(jīng)過鏡子AB反射到鏡予CD,最后反射到光線GH.光線反射時,∠1=2,∠3=4,下列結(jié)論:①直線EF平行于直線GH;②∠FGH的角平分線所在的直線垂直于直線AB;③∠BFE的角平分線所在的直線垂直于∠4的角平分線所在的直線;④當(dāng)CD繞點G順時針旋轉(zhuǎn)90時,直線EF與直線GH不一定平行,其中正確的是(

A. ①②③④B. ①②③C. ②③D. ①③

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】O是ABC的外接圓,AB是直徑,過的中點P作O的直徑PG,與弦BC相交于點D,連接AG、CP、PB.

(1)如圖1,求證:AG=CP;

(2)如圖2,過點P作AB的垂線,垂足為點H,連接DH,求證:DHAG;

(3)如圖3,連接PA,延長HD分別與PA、PC相交于點K、F,已知FK=2,ODH的面積為2,求AC的長.

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