【題目】已知,在四邊形ABCD中,點E、點F分別為AD、BC的中點,連接EF.
(1)如圖1,AB∥CD,連接AF并延長交DC的延長線于點G,則AB、CD、EF之間的數(shù)量關(guān)系為 ;
(2)如圖2,∠B=90°,∠C=150°,求AB、CD、EF之間的數(shù)量關(guān)系?
(3)如圖3,∠ABC=∠BCD=45°,連接AC、BD交于點O,連接OE,若AB=,CD=2,BC=6,則OE= .
【答案】(1)AB+CD=2EF;(2)4EF2=AB2+CD2+ABCD,證明詳見解析;(3).
【解析】
(1)根據(jù)三角形的中位線和全等三角形的判定和性質(zhì)解答即可;
(2)如圖2中,作CK⊥BC,連接AF,延長AF交CK于K.連接DK,作DH⊥CK于H.首先證明△AFB≌△KFC,推出AB=CK,再利用勾股定理,三角形的中位線定理即可解決問題;
(3)如圖3中,以點B為原點,BC為x軸,建立平面直角坐標系如圖所示.想辦法求出點E、O的坐標即可解決問題;
解:(1)結(jié)論:AB+CD=2EF,
理由:如圖1中,
∵點E、點F分別為AD、BC的中點,
∴BF=FC,AE=ED,
∵AB∥CD,
∴∠ABF=∠GCF,
∵∠BFA=∠CFG,
∴△ABF≌△GCF(ASA),
∴AB=CG,AF=FG,
∵AE=ED,AF=FG,
∴2EF=DG=DC+CG=DC+AB;
∴AB+CD=2EF;
(2)如圖2中,作CK⊥BC,連接AF,延長AF交CK于K.連接DK,作DH⊥CK于H.
∵∠ABF=∠KCF,BF=FC,∠AFB=∠CFK,
∴△AFB≌△KFC,
∴AB=CK,AF=FK,
∵∠BCD=150°,∠BCK=90°,
∴∠DCK=120°,
∴∠DCH=60°,
∴CH=CD,DH=CD,
在Rt△DKH中,DK2=DH2+KH2=(CD)2+(AB+CD)2=AB2+CD2+ABCD,
∵AE=ED,AF=FK,
∴EF=DK,
∴4EF2=DK2,
∴4EF2=AB2+CD2+ABCD.
(3)如圖3中,以點B為原點,BC為x軸,建立平面直角坐標系如圖所示.
由題意:A(1,1),B(0,0),D(4,2),
∵AE=ED,
∴
∵AC的解析式為y=-x+,BD的解析式為y=x,
由,解得,
∴O(,),
∴OE==.
故答案為:(1)AB+CD=2EF;(2)4EF2=AB2+CD2+ABCD,證明詳見解析;(3).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△BAD和△BCE均為等腰直角三角形,∠BAD=∠BCE=90°,點M為DE的中點,過點E與AD平行的直線交射線AM于點N.
(1)當(dāng)A,B,C三點在同一直線上時(如圖1),求證:M為AN的中點;
(2)將圖1中的△BCE繞點B旋轉(zhuǎn),當(dāng)A,B,E三點在同一直線上時(如圖2),求證:△ACN為等腰直角三角形;
(3)將圖1中△BCE繞點B旋轉(zhuǎn)到圖3位置時,(2)中的結(jié)論是否仍成立?若成立,試證明之,若不成立,請說明理由.
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【題目】如圖1是的一張紙條,按圖圖圖,把這一紙條先沿折疊并壓平,再沿折疊并壓平,若圖3中,則圖2中的度數(shù)為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,ABCD的對角線AC,BD相交于點O,△OAB是等邊三角形.
(1)求證:ABCD為矩形;
(2)若AB=4,求ABCD的面積.
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【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過△ABC的三個頂點,與y軸相交于(0, ),點A坐標為(-1,2),點B是點A關(guān)于y軸的對稱點,點C在x軸的正半軸上.
(1)求該拋物線的函數(shù)解析式;
(2)點F為線段AC上一動點,過點F作FE⊥x軸,F(xiàn)G⊥y軸,垂足分別為點E,G,當(dāng)四邊形OEFG為正方形時,求出點F的坐標;
(3)將(2)中的正方形OEFG沿OC向右平移,記平移中的正方形OEFG為正方形DEFG,當(dāng)點E和點C重合時停止運動,設(shè)平移的距離為t,正方形的邊EF與AC交于點M,DG所在的直線與AC交于點N,連接DM,是否存在這樣的t,使△DMN是等腰三角形?若存在,求t的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,矩形紙片ABCD中,AB=4,BC=8,將紙片沿EF折疊,使點C與點A重合,則下列結(jié)論錯誤的是( )
A. AF=AEB. △ABE≌△AGFC. AF=EFD. BE=3
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【題目】小明在學(xué)習(xí)了正方形之后,給同桌小文出了道題.從下列四個條件:①AB=BC;②∠ABC=90°;③AC=BD;④AC⊥BD中選出兩個作為補充條件,使平行四邊形ABCD成為正方形(如圖所示).現(xiàn)有下列四種選法,你認為其中錯誤的是( )
A. ①②B. ②④C. ①③D. ②③
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【題目】王曉同學(xué)要證明命題“對角線相等的平行四邊形是矩形”是正確的,她先作出了如圖所示的平行四邊形ABCD,并寫出了如下不完整的已知和求證.
已知:如圖,在平行四邊形ABCD中, .
求證:平行四邊形ABCD是 .
(1)在方框中填空,以補全已知和求證;
(2)按王曉的想法寫出證明過程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)過重會嚴重影響學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度.為此我市教育部門對部分學(xué)校的八年級學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度進行了一次抽樣調(diào)查(把學(xué)習(xí)態(tài)度分為三個層級,A級:對學(xué)習(xí)很感興趣;B級:對學(xué)習(xí)較感興趣;C級:對學(xué)習(xí)不感興趣),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計圖(不完整).請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)將圖①補充完整;
(3)求出圖②中C級所占的圓心角的度數(shù);
(4)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請你估計我市近8000名八年級學(xué)生中大約有多少名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達標(達標包括A級和B級)?
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