【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=7cm,BC=3cm,CD為AB邊上的高.點(diǎn)E從點(diǎn)B出發(fā)在直線BC上以2cm/s的速度移動,過點(diǎn)E作BC的垂線交直線CD于點(diǎn)F.當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動________s時,CF=AB.
【答案】5或2
【解析】
分點(diǎn)E在射線BC上移動和點(diǎn)E在射線CB上移動兩種情況求解即可.
如圖,當(dāng)點(diǎn)E在射線BC上移動時,CF=AB.
∵∠A+∠ACD=90°,∠BCD+∠ACD=90°,
∴∠A=∠BCD.
又∵∠ECF=∠BCD,
∴∠A=∠ECF.
在△CFE與△ABC中, ,
∴△CFE≌△ABC(AAS),
∴CE=AC=7cm,
∴BE=BC+CE=10cm,10÷2=5(s).
當(dāng)點(diǎn)E在射線CB上移動時,CF=AB.
在△CF′E′與△ABC中,,
∴△CF′E′≌△ABC(AAS),
∴CE′=AC=7cm,
∴BE′=CE′-CB=4cm,4÷2=2(s).
綜上可知,當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動5s或2s時,CF=AB.
故答案為:5或2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,ABCD的對角線AC、BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E是CD的中點(diǎn),△DOE的周長為16,BD=12,則ABCD的周長為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,O是等邊△ABC內(nèi)一點(diǎn),連接OA、OB、OC,且OA=3,OB=4,OC=5,將△BAO繞點(diǎn)B順時針旋轉(zhuǎn)后得到△BCD,連接OD.求:
①旋轉(zhuǎn)角的度數(shù);
②線段OD的長;
③∠BDC的度數(shù).
(2)如圖2所示,O是等腰直角△ABC(∠ABC=90°)內(nèi)一點(diǎn),連接OA、OB、OC,將△BAO繞點(diǎn)B順時針旋轉(zhuǎn)后得到△BCD,連接OD.當(dāng)OA、OB、OC滿足什么條件時,∠ODC=90°?請給出證明.
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【題目】閱讀下面一段文字:
問題:能化為分?jǐn)?shù)形式嗎?
探求:步驟①設(shè),步驟②,
步驟③,則,
步驟④,解得:.
根據(jù)你對這段文字的理解,回答下列問題:
(1)步驟①到步驟②的依據(jù)是什么;
(2)仿照上述探求過程,請你嘗試把化為分?jǐn)?shù)形式:
(3)請你將化為分?jǐn)?shù)形式,并說明理由.
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【題目】如圖,有下列四種結(jié)論:①AB=AD;②∠B=∠D;③∠BAC=∠DAC;④BC=DC.以其中的2個結(jié)論作為依據(jù)不能判定△ABC≌△ADC的是( )
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
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【題目】如圖,O在等邊△ABC內(nèi),∠AOB=100°,∠BOC=x,將△BOC繞點(diǎn)C順時針旋轉(zhuǎn)60°,得△ADC,連接OD.
(1)△COD的形狀是 ;
(2)當(dāng)x=150°時,△AOD的形狀是 ;此時若OB=3,OC=5,求OA的長;
(3)當(dāng)x為多少度時,△AOD為等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】正方形的A1B1P1P2頂點(diǎn)P1、P2在反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象上,頂點(diǎn)A1、B1分別在x軸、y軸的正半軸上,再在其右側(cè)作正方形P2P3A2B2 , 頂點(diǎn)P3在反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象上,頂點(diǎn)A2在x軸的正半軸上,則點(diǎn)P3的坐標(biāo)為 .
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【題目】如圖,在10×10的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長都為1,網(wǎng)格中有一個格點(diǎn)△ABC(即三角形的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上).
(1)在圖中作出△ABC關(guān)于直線l對稱的△A1B1C1;(要求:A與A1,B與B1,C與C1相對應(yīng))
(2)在(1)問的結(jié)果下,連接BB1,CC1,求四邊形BB1C1C的面積.
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【題目】將5張都是10元的紙幣隨機(jī)裝入10個完全相同的信封中,設(shè)計(jì)以下幾種抽獎游戲:
(1)游戲A:設(shè)計(jì)一個游戲,使任意抽取一個信封時,能抽到紙幣的概率為;
(2)游戲B:設(shè)計(jì)一個游戲,使任意抽取一個信封時,能抽到紙幣的概率為.
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