黃岡中學擬組織三好學生代表及部分教師去省博物館參觀,下面是政教處程老師和陶老師有關(guān)租車問題的對話:
程老師:“平安客運公司有45座和30座兩種型號的客車可供租用,日租金分別為300元每輛,220元每輛.”
陶老師:“原計劃租用30座客車若干輛,但有15人沒有座位;如果租用同樣數(shù)量的45座客車,則多出一輛,且其余客車恰好坐滿.”
根據(jù)以上對話,解答下列問題:
(1)設原計劃租30座客車x輛,外出參觀師生有y人,則y=______(用含x的式子表示);若租用45座客車,則y=______(用含x的式子表示).
(2)外出參觀師生共有多少人?
(3)若同時租用兩種型號的客車,且要使每個同學都有座位,每輛客車恰好坐滿.設租30座客車a輛,45座客車b輛,問有幾種租車方案?
(4)設租車費用為W元,問怎樣租車更合算?

解:(1)由題意,得
y=30x+15,y=45(x-1);

(2)由題意,得
30x+15=45x-45,
解得:x=4,
故外出參觀師生共有:30×4+15=135人.

(3)由題意,得
30a+45b=135,
b=
∵a≥1為整數(shù),b≥1為整數(shù),
≥1,
∴a≤3,
∴a=1,2,3,
當a=0時,b=3
當a=1時,b=(舍去),
當a=2時,b=(舍去),
當a=3時,b=1.
∴共2種租車方案.30座的3輛,45座的一輛.
30座的0輛,45座的3輛.

(4)由題意,得
W=220a+300b,
=220a+300×,
=20a+900,
∵k=20>0,W隨a的增大而增大,
∴a=0時,W最小=900.
故答案為:30x+15,45x-45.
分析:(1)閱讀理解題意,根據(jù)條件可以直接得出y與x之間的關(guān)系式;
(2)根據(jù)(1)的表達式建立方程求出其解即可;
(3)由求出的師生總?cè)藬?shù)的結(jié)論建立不定方程,求出其解即可;
(4)根據(jù)條件求出一次函數(shù)的解析式,根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)就可以求出結(jié)論.
點評:本題考查了代數(shù)式的運用,列一元一次方程解實際問題的運用,解不定方程的運用,方案設計的運用,解答本題時列方程求出外出參觀的師生人數(shù)是關(guān)鍵.
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(1)在條形統(tǒng)計圖中,將會唱4首以上的部分補充完整;
(2)求該班會唱1首的學生人數(shù)占全班人數(shù)的百分比;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,計算出會唱3首的部分所對應的圓心角的度數(shù);
(4)若該校初四共有350人,請你估計會唱3首紅歌的學生約有多少人?
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(1)設原計劃租30座客車x輛,外出參觀師生有y人,則y=
30x+15
30x+15
(用含x的式子表示);若租用45座客車,則y=
45(x-1)
45(x-1)
(用含x的式子表示).
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(2)求該班會唱1首的學生人數(shù)占全班人數(shù)的百分比;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,計算出會唱3首的部分所對應的圓心角的度數(shù);
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