【題目】如圖,已知在△ABC中,DBC的中點(diǎn),連接AD,EAD的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)ABC的平行線交BE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連接CF

1)求證:四邊形ADCF為平行四邊形.

2)當(dāng)四邊形ADCF為矩形時(shí),ABAC應(yīng)滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】1)詳見(jiàn)解析;(2)四邊形ADCF為矩形時(shí)ABAC,理由詳見(jiàn)解析.

【解析】

1)利用AEF≌△DEB得到AFDB,所以AFDC,根據(jù)一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形可證明四邊形ADCF為平行四邊形;

2)利用等腰三角形的性質(zhì)以及矩形的性質(zhì)得出即可.

1)∵AFBC,

∴∠FAE=∠EDB,∠AFE=∠EBD

又∵AE=ED,

∴△AEF≌△DEBAAS),

AFDB,

又∵BDDC

AFDC,

∴四邊形ADCF為平行四邊形;

2)四邊形ADCF為矩形時(shí)ABAC;

理由:∵四邊形ADCF為矩形,

ADBC

∴∠ADC90°,

DBC的中點(diǎn),

ABAC

∴四邊形ADCF為矩形時(shí)ABAC

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知線段AB=30cm

(1)如圖1,點(diǎn)P沿線段AB自點(diǎn)A向點(diǎn)B2cm/s的速度運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q沿線段點(diǎn)B向點(diǎn)A3cm/s的速度運(yùn)動(dòng),幾秒鐘后,PQ兩點(diǎn)相遇?

(2)如圖1,幾秒后,點(diǎn)P、Q兩點(diǎn)相距10cm?

(3)如圖2,AO=4cm,PO=2cm,當(dāng)點(diǎn)PAB的上方,且∠POB=60°時(shí),點(diǎn)P繞著點(diǎn)O30/秒的速度在圓周上逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周停止,同時(shí)點(diǎn)Q沿直線BAB點(diǎn)向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng),假若點(diǎn)P、Q兩點(diǎn)能相遇,求點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一輛慢車(chē)和一輛快車(chē)沿相同路線從A地到B,所行駛的路程與時(shí)間的函數(shù)圖象如圖所示,下列說(shuō)法正確的有()個(gè)

快車(chē)追上慢車(chē)需6小時(shí)

慢車(chē)比快車(chē)早出發(fā)2小時(shí)

快車(chē)速度為46km/h

慢車(chē)速度為46km/h

AB兩地相距828km

快車(chē)14小時(shí)到達(dá)B

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】三位老師周末到某家電專(zhuān)賣(mài)店購(gòu)買(mǎi)冰箱和空調(diào),正值該專(zhuān)賣(mài)店舉行迎新春、大優(yōu)惠活動(dòng),具體優(yōu)惠情況如下表:

購(gòu)物總金額(原價(jià))

折扣率

不超過(guò)3000元的部分

九折

超過(guò)3000元但不超過(guò)5000元的部分

八折

超過(guò)5000元的部分

七折

1)李老師所購(gòu)物品的原價(jià)是6000元,李老師實(shí)際付

2)已知張老師購(gòu)買(mǎi)了兩件物品(一個(gè)冰箱和一個(gè)空調(diào))共付費(fèi)4060元.請(qǐng)問(wèn)這兩件物品的原價(jià)總共是多少元?

3)碰巧同一天趙老師也在同一家專(zhuān)賣(mài)店購(gòu)買(mǎi)了同樣的兩件物品.但趙老師上午去購(gòu)買(mǎi)的冰箱,下 午去購(gòu)買(mǎi)的空調(diào),如此一來(lái)趙老師兩次付款總額比張老師多花費(fèi)了140元.已知此冰箱的原價(jià)比空調(diào)的原價(jià)要貴,求這兩件物品的原價(jià)分別為多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在矩形ABCD中,點(diǎn)A關(guān)于∠B的平分線的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為E,點(diǎn)E關(guān)于∠C的平分線的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為F.若ADAB2,則AF2_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,為直線上一點(diǎn),,的平分線,.

1)圖中小于平角的角的個(gè)數(shù)是 ;

2)求的度數(shù);

3)猜想是否平分,并證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠A=90°AB=AC,BC=20DEABC的中位線,點(diǎn)M是邊BC上一點(diǎn),BM=3,點(diǎn)N是線段MC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接DNME,DNME相交于點(diǎn)O.若OMN是直角三角形,則DO的長(zhǎng)是______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于平面直角坐標(biāo)系xOy中的圖形M,N,給出如下定義:P為圖形M上任意一點(diǎn),Q為圖形N上任意一點(diǎn),如果P,Q兩點(diǎn)間的距離有最小值,那么稱(chēng)這個(gè)最小值為圖形M,N間的"距離",記作d(M,N) 特別的,當(dāng)圖形M,N有公共點(diǎn)時(shí),記作d(M,N)=0.一次函數(shù)y=kx+2的圖像為LL y 軸交點(diǎn)為D, ABC中,A01),B-10),C10).

1)求d(點(diǎn) D , ABC)= ;當(dāng)k=1時(shí),求d( L , ABC)= ;

2)若d(L, ABC)=0.直接寫(xiě)出k的取值范圍;

3)函數(shù)y=x+b的圖像記為W , d(WABC) 1 ,求出b的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算:

1)(﹣8)﹣(﹣15+(﹣9)﹣(﹣12

27+(﹣6.5+3+(﹣1.25+2

3)(﹣81÷(﹣2×÷(﹣8

4

5

6

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