閱讀下面材料,并解決問(wèn)題:
(1)如下圖1,等邊△ABC內(nèi)有一點(diǎn)P若點(diǎn)P到頂點(diǎn)A,B,C的距離分別為3,4,5則∠APB=______,由于PA,PB不在一個(gè)三角形中,為了解決本題我們可以將△ABP繞頂點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到△ACP′處,此時(shí)△ACP′≌_______這樣,就可以利用全等三角形知識(shí),將三條線段的長(zhǎng)度轉(zhuǎn)化到一個(gè)三角形中從而求出∠APB的度數(shù).
(2)請(qǐng)你利用第(1)題的解答思想方法,解答下面問(wèn)題:已知:如圖2,△ABC中,∠CAB=90°,AB=AC,E、F為BC上的點(diǎn)且∠EAF=45°,求證:EF2=BE2+FC2.
(1)將△ABP繞頂點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到△ACP′處,
∴△BAP≌△CAP′,
∴AB=AC,AP=AP′,∠BAP=∠CAP′,
∴∠BAC=PAP′=60°,
∴△APP′是等邊三角形,
∴∠APP′=60°,
因?yàn)锽 P P′不一定在一條直線上
連接PC,
∴P′C=PB=4,PP′=PA=3,PC=5,
∴∠PP′C=90°,
∴△PP′C是直角三角形,
∴∠APB=∠AP′C=150°,
∴∠BPA=150°;
故答案是:150°,△ABP;
(2)把△ACF繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△ABG.連接EG.
則△ACF≌△ABG.
∴AG=AF,BG=CF,∠ABG=∠ACF=45°.
∵∠BAC=90°,∠GAF=90°.
∴∠GAE=∠EAF=45°,
又∵AG=AF,AE=AE.
∴△AEG≌△AFE.
∴EF=EG,
又∵∠GBE=90°,
∴BE2+BG2=EG2,
即BE2+CF2=EF2.
【解析】(1)此類題要充分運(yùn)用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),以及全等三角形的性質(zhì)得對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊相等,得出∠PAP′=60°,再利用等邊三角形的判定得出△APP′為等邊三角形,即可得出∠APP′的度數(shù),即可得出答案;
(2)利用已知首先得出△AEG≌△AFE,即可把EF,BE,F(xiàn)C放到一個(gè)直角三角形中,從而根據(jù)勾股定理即可證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011—2012學(xué)年安徽全椒八年級(jí)下第三次月考數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
閱讀下面材料,并解決問(wèn)題:
(1)如下圖1,等邊△ABC內(nèi)有一點(diǎn)P若點(diǎn)P到頂點(diǎn)A,B,C的距離分別為3,4,5則∠APB=______,由于PA,PB不在一個(gè)三角形中,為了解決本題我們可以將△ABP繞頂點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到△ACP′處,此時(shí)△ACP′≌_______這樣,就可以利用全等三角形知識(shí),將三條線段的長(zhǎng)度轉(zhuǎn)化到一個(gè)三角形中從而求出∠APB的度數(shù).
(2)請(qǐng)你利用第(1)題的解答思想方法,解答下面問(wèn)題:已知:如圖2,△ABC中,∠CAB=90°,AB=AC,E、F為BC上的點(diǎn)且∠EAF=45°,求證:EF2=BE2+FC2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面材料,并解決問(wèn)題:
(1)如圖(10),等邊△ABC內(nèi)有一點(diǎn)P若點(diǎn)P到頂點(diǎn)A,B,C的距離分別為3,4,5則
∠APB=__________。
分析:由于PA,PB不在一個(gè)三角形中,為了解決本題我們可以將△ABP繞頂點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到△ACP′處,此時(shí)△ACP′≌__________這樣,就可以利用全等三角形知識(shí),將三條線段的長(zhǎng)度轉(zhuǎn)化到一個(gè)三角形中從而求出∠APB的度數(shù).
(2)請(qǐng)你利用第(1)題的解答思想方法,解答下面問(wèn)題:已知如圖(11),△ABC中,∠CAB=90°,AB=AC,E、F為BC上的點(diǎn)且∠EAF=45°,求證:EF2=BE2+FC2 .
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