單項(xiàng)式-5πa2b的系數(shù)是             

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


因式分解:  5x3y﹣20xy                                                                               

                                                                                                                          

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


一次函數(shù),當(dāng)k<0,b<0時(shí)的圖象大致位置是(     )

 

 

 


A.              B.              C.              D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


2015年某省為加快建設(shè)綜合交通體系,對(duì)鐵路、公路、機(jī)場(chǎng)三個(gè)重大項(xiàng)目加大了建設(shè)資金的投入.

   (1)機(jī)場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目中所有6個(gè)機(jī)場(chǎng)投入的建設(shè)資金金額統(tǒng)計(jì)如下圖,已知機(jī)場(chǎng)E投入的建設(shè)資金金額是機(jī)場(chǎng)C、D所投入建設(shè)資金金額之和的三分之二,求機(jī)場(chǎng)E投入的建設(shè)資金金額是多少億元?并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

   (2)將鐵路、公路、機(jī)場(chǎng)三項(xiàng)建設(shè)所投入的資金金額繪制成如下扇形統(tǒng)計(jì)圖以及統(tǒng)計(jì)表,根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖及統(tǒng)計(jì)表中的信息,求得a=             ;

b=            ;c=            ;d=            ;m=                

(請(qǐng)直接填寫(xiě)計(jì)算結(jié)果)

 

鐵路

公路

機(jī)場(chǎng)

鐵路、公路、機(jī)場(chǎng)三項(xiàng)投入建設(shè)資金總金額(億元)

投入資金(億元)

300

a

b

m

所占百分比

c

34%

6%

所占圓心角

216°

d

21.6°

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右圖所示的幾何體是由一些小立方塊搭成的,

則這個(gè)幾何體的俯視圖是( 。

A.                   B.           C.             D.

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計(jì)算:

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小明每天早上要在7:50之前趕到距家1 000m的學(xué)校上學(xué).一天,小明以80m/min的速度出發(fā),5min后,小明的爸爸發(fā)現(xiàn)他忘了帶語(yǔ)文書(shū).于是,爸爸立即以180m/min的速度去追小明,并且在途中追上了他.

(1)爸爸追上小明用了多長(zhǎng)時(shí)間?

(2)追上小明時(shí),距離學(xué)校還有多遠(yuǎn)?

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如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,若⊙O的半徑為6,∠A=130°,則扇形OBAD的面積為     

 


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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


某汽車(chē)在剎車(chē)后行駛的距離s(單位:米)與時(shí)間t(單位:秒)之間的關(guān)系得部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:

時(shí)間t(秒)

0

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

行駛距離s(米)

0

2.8

5.2

7.2

8.8

10

10.8

(1)根據(jù)這些數(shù)據(jù)在給出的坐標(biāo)系中畫(huà)出相應(yīng)的點(diǎn);

(2)選擇適當(dāng)?shù)暮瘮?shù)表示st之間的關(guān)系,求出相應(yīng)的函數(shù)解析式;

(3)①剎車(chē)后汽車(chē)行駛了多長(zhǎng)距離才停止?

②當(dāng)t分別為t1,t2t1t2)時(shí),對(duì)應(yīng)s的值分別為s1s2,請(qǐng)比較的大小,并解釋比較結(jié)果的實(shí)際意義.

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