已知AB是⊙O的直徑,AB=4,點C在線段AB的延長線上運動,點D在⊙O 上運動(不與點B重合),連接CD,且CD=OA.
(1)當OC=時(如圖),求證:CD是⊙O的切線;
(2)當OC>時,CD所在直線與⊙O相交,設(shè)另一交點為E,連接AE.,當D為CE中點時,
求△ACE的周長;
解:(1)證明:連接OD,如答圖①所示.
由題意可知,CD=OD=OA=AB=2,OC=,
∴OD2+CD2=OC2
由勾股定理的逆定理可知,△OCD為直角三角形,則OD⊥CD,
又∵點D在⊙O上,
∴CD是⊙O的切線
(2)解:如答圖②所示,連接OE,OD,則有CD=DE=OD=OE,
∴△ODE為等邊三角形,∠1=∠2=∠3=60°;
∵OD=CD,∴∠4=∠5,
∵∠3=∠4+∠5,∴∠4=∠5=30°,
∴∠EOC=∠2+∠4=90°,
因此△EOC是含30度角的直角三角形,△AOE是等腰直角三角形.
在Rt△EOC中,CE=2OA=4,OC=4cos30°=,
在等腰直角三角形AOE中,AE=OA=,
∴△ACE的周長為:
AE+CE+AC=AE+CE+(OA+OC)=+4+(2+)=6++.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
類比梯形的定義,我們定義:有一組對角相等而另一組對角不相等的凸四邊形叫做“等對角四邊形”.
(1)已知:如圖1,四邊形ABCD是“等對角四邊形”,∠A≠∠C,∠A=70°,∠B=80°.求∠C,∠D的度數(shù).
(2)在探究“等對角四邊形”性質(zhì)時:
①小紅畫了一個“等對角四邊形”ABCD(如圖2),其中∠ABC=∠ADC,AB=AD,此時她發(fā)現(xiàn)CB=CD成立.請你證明此結(jié)論;
②由此小紅猜想:“對于任意‘等對角四邊形’,當一組鄰邊相等時,另一組鄰邊也相等”.你認為她的猜想正確嗎?若正確,請證明;若不正確,請舉出反例.
(3)已知:在“等對角四邊形"ABCD中,∠DAB=60°,∠ABC=90°,AB=5,AD=4.求對角線AC的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
學生的學習興趣如何是每位教師非常關(guān)注的問題.為此,某校教師對該校部分學生的學習興趣進行了一次抽樣調(diào)查(把學生的學習興趣分為三個層次,A層次:很感興趣;B層次:較感興趣;C層次:不感興趣),并將調(diào)查結(jié)果繪制成了圖①和圖②的統(tǒng)計圖(不完整).請你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
⑴ 此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了 名學生;
⑵ 將圖①、圖②補充完整;
⑶ 求圖②中C層次所在扇形的圓心角的度數(shù);
⑷ 根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請你估算該校1200名學生中大約有多少名學生對學習感興趣(包括A層次和B層次).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
一組數(shù)據(jù)3,3,4,2,8的中位數(shù)和平均數(shù)分別是 ( )
A. 3和3 B. 3和4 C. 4和3 D. 4和4
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com