【題目】如圖,△ABC與△DCE有公共頂點(diǎn)C,AB=CDBC=CE,∠ABC=DCE=90°.

1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)DBC延長(zhǎng)線上時(shí).

①求證:△ABC≌△DCE.

②判斷ACDE的位置關(guān)系,并說明理由.

2)如圖2,△CDE從(1)中位置開始繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)D落在BC邊上時(shí)停止.

①若∠A=60°,記旋轉(zhuǎn)的度數(shù)為,當(dāng)為何值時(shí),DE與△ABC一邊平行.

②如圖3,若AB=c BC=a, AC=b a>c,邊BC,DE交于點(diǎn)F,求整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,FBC上的運(yùn)動(dòng)路程(用含a, b c的代數(shù)式表示)

【答案】1)①見解析;②ACDE,理由見解析;(2)①60°或90°或150°

【解析】

1)①由邊角邊可證全等;

②延長(zhǎng)ACDE交于M,由△ABC≌△DCE得∠ACB=E,利用等角的余角相等可證結(jié)論.

2)①根據(jù)題意,作出符合條件的三種情況,易得旋轉(zhuǎn)角度.

②根據(jù)題意,作出F的最終位置,即可得出運(yùn)動(dòng)路徑.

1)①證明:在△ABC和△DCE中,

∴△ABC≌△DCESAS

ACDE,理由如下:

如圖所示,延長(zhǎng)ACDE交于M

∵△ABC≌△DCE

∴∠ACB=E,

又∵∠ACB=DCM,∠E+D=90°

∴∠DCM+D=90°,

∴∠CMD=90°

ACDE.

2)由題意可得,∠D=A=60°,∠E=ACB=30°,

i)當(dāng)DEBC時(shí),如下圖所示,

DEBC

∴∠BCE=E=30°,

所以旋轉(zhuǎn)角度=90°-30°=60°

ii)當(dāng)DEAC時(shí),如下圖所示,此時(shí)BCCE重合,

由圖可知,=BCD=90°

iii)當(dāng)DEAB時(shí),如下圖所示,

DEAB,ABBC

DEBC,

∴∠BCE=90°-30°=60°

=90°+BCE=150°

綜上,60°或90°或150°.

②由題意可得,F點(diǎn)從B點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)到圖1點(diǎn)所示位置,然后再繼續(xù)運(yùn)動(dòng),返回到圖2F點(diǎn)重合,

B點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)路程為:

1 2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知△ABC是邊長(zhǎng)為3的等邊三角形,點(diǎn)D是邊BC上的一點(diǎn),且BD1,以AD為邊作等邊△ADE,過點(diǎn)EEFBC,交AC于點(diǎn)F,連接BF,則下列結(jié)論中ABD≌△BCF;四邊形BDEF是平行四邊形;S四邊形BDEF;SAEF.其中正確的有(  )

A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(背景知識(shí))

數(shù)軸是初中數(shù)學(xué)的一個(gè)重要工具,利用數(shù)軸可以將數(shù)與形完美地結(jié)合.研究數(shù)軸我們發(fā)現(xiàn)了許多重要的規(guī)律:若數(shù)軸上點(diǎn)、點(diǎn)表示的數(shù)分別為、,則、兩點(diǎn)之間的距離,線段的中點(diǎn)表示的數(shù)為.

(問題情境)

如圖,數(shù)軸上點(diǎn)表示的數(shù)為,點(diǎn)表示的數(shù)為8,點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒(.

(綜合運(yùn)用)

1)填空:

兩點(diǎn)之間的距離________,線段的中點(diǎn)表示的數(shù)為__________.

②用含的代數(shù)式表示:秒后,點(diǎn)表示的數(shù)為____________;點(diǎn)表示的數(shù)為___________.

③當(dāng)_________時(shí),兩點(diǎn)相遇,相遇點(diǎn)所表示的數(shù)為__________.

2)當(dāng)為何值時(shí),.

3)若點(diǎn)的中點(diǎn),點(diǎn)的中點(diǎn),點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)過程中,線段的長(zhǎng)度是否發(fā)生變化?若變化,請(qǐng)說明理由;若不變,請(qǐng)求出線段的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】20km越野賽中,甲乙兩選手的行程y(單位:km)隨時(shí)間x(單位:h)變化的圖象

如圖所示,根據(jù)圖中提供的信息,有下列說法:

①兩人相遇前,甲的速度小于乙的速度; ②出發(fā)后1小時(shí),兩人行程均為10km;

③出發(fā)后1.5小時(shí),甲的行程比乙多3km; ④甲比乙先到達(dá)終點(diǎn).

其中正確的有( )

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】“春節(jié)”是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié),民間歷來有吃“湯圓”的習(xí)俗。某食品廠為了了解市民對(duì)去年銷量較好的肉餡(A)、豆沙餡(B)、菜餡(C)、三丁餡(D)四種不同口味湯圓的喜愛情況,在節(jié)前對(duì)某居民區(qū)市民進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查情況繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖(尚不完整)。請(qǐng)根據(jù)以上信息回答:

(1)從全體學(xué)生的調(diào)查表中隨機(jī)抽取了多少名學(xué)生?

(2)將圖1和圖2補(bǔ)充完整;

(3)2中表示“A”的圓心角是多少度?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】20192月,市城區(qū)公交車施行全程免費(fèi)乘坐政策,標(biāo)志著我市公共交通建設(shè)邁進(jìn)了一個(gè)新的時(shí)代.下圖為某一條東西方向直線上的公交線路,東起職教園區(qū)站,西至富士康站,途中共設(shè)個(gè)上下車站點(diǎn),如圖所示:

某天,小王從電業(yè)局站出發(fā),始終在該線路的公交站點(diǎn)做志愿者服務(wù),到站下車時(shí),本次志愿者服務(wù)活動(dòng)結(jié)束,如果規(guī)定向東為正,向西為負(fù),當(dāng)天的乘車站數(shù)按先后順序依次記錄如下(單位:):

請(qǐng)通過計(jì)算說明站是哪一站?

若相鄰兩站之間的平均距離為千米,求這次小王志愿服務(wù)期間乘坐公交車行進(jìn)的總路程是多少千米?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】本題滿分9分如圖,ABC的一邊AB為直徑的半圓與其它兩邊ACBC的交點(diǎn)分別為D,E,

1試判斷ABC的形狀,并說明理由;

2已知半圓的半徑為5BC=12,的值

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,O是直線AB上一點(diǎn),OD平分∠BOC,∠COE90°.若∠AOC40°

1)求∠DOE的度數(shù);

2)圖中互為余角的角有 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)D△ABC的邊AB的延長(zhǎng)線上一點(diǎn),點(diǎn)F是邊BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B重合).以BDBF為鄰邊作平行四邊形BDEF,又APBEAPBE,(點(diǎn)P、E在直線AB的同側(cè)),如果BDAB,那么△PBC的面積與△ABC面積之比為( 。.

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案