【題目】為實(shí)施校園文化公園化戰(zhàn)略，提升校園文化品位，在“回贈(zèng)母校一棵樹”活動(dòng)中．武漢某中學(xué)準(zhǔn)備在校園內(nèi)空地上種植桂花樹、香樟樹、柳樹、木棉樹，為了解學(xué)生喜愛的樹種情況，隨機(jī)調(diào)查了該校部分學(xué)生，并將調(diào)查結(jié)果整理后制成了如圖統(tǒng)計(jì)圖

請你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答以下問題：

（1）接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有 名，扇形統(tǒng)計(jì)圖中“喜歡香樟樹”部分所對應(yīng)扇形的圓心角為 ，請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（2）若該校共有900人，請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果，估計(jì)該校學(xué)生中喜歡桂花樹和木棉樹的總?cè)藬?shù)．

【答案】（1）200，，圖詳見解析；（2）495

【解析】

（1）由題意得，接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有：20÷10%，繼而求得m與n的值，則可求得扇形統(tǒng)計(jì)圖中“喜歡香樟樹”部分所對應(yīng)的圓心角；

（2）由題意可得估計(jì)該校學(xué)生中喜歡桂花樹和木棉樹的總?cè)藬?shù)為：900×（40%+15%）．

解：（1）如圖：根據(jù)題意得：接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有：（名）；

∵（名），

∴（名），

∴扇形統(tǒng)計(jì)圖中“喜歡香樟樹”部分所對應(yīng)扇形的圓心角為：；

故答案為：200，；

（2）估計(jì)該校學(xué)生中喜歡桂花樹和木棉樹的總?cè)藬?shù)為：（名），

故答案為：495．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)D、E分別為△ABC的邊AB、AC上的點(diǎn)，BE與CD相交于點(diǎn)O，現(xiàn)有四個(gè)條件：①AB＝AC；②OB＝OC；③∠ABE＝∠ACD；④BE＝CD，選擇其中2個(gè)條件作為題設(shè)，余下2個(gè)條件作為結(jié)論，所有命題中，真命題的個(gè)數(shù)為（　�。�

A. .3B. .4C. .5D. 、6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)E是矩形ABCD的邊AB的中點(diǎn)，點(diǎn)F是邊CD上一點(diǎn)，連接ED，EF，ED平分∠AEF，過點(diǎn)D作DG⊥EF于點(diǎn)M，交BC于點(diǎn)G，連接GE，GF，若FG∥DE，則 的值是(　　)

A.B.C.D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】草莓是種老少皆宜的食品，深受市民歡迎．今年3月份，甲，乙兩超市分別用3000元以相同的進(jìn)價(jià)購進(jìn)質(zhì)量相同的草莓．甲超市銷售方案是：將草莓按大小分類包裝銷售，其中大草莓400千克，以進(jìn)價(jià)的2倍價(jià)格銷售，剩下的小草莓以高于進(jìn)價(jià)的10%銷售．乙超市銷售方案是：不將草莓按大小分類，直接包裝銷售，價(jià)格按甲超市大、小兩種草莓售價(jià)的平均數(shù)定價(jià)．若兩超市將草莓全部售完，其中甲超市獲利2100元（其他成本不計(jì)）．

（1）草莓進(jìn)價(jià)為每千克多少元？

（2）乙超市獲利多少元？并比較哪種銷售方式更合算．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知拋物線y＝a（x2－cx－2c2）（a＞0）交x軸于A、B兩點(diǎn)（點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)），交y軸于點(diǎn)C．

（1） 取A（－1，0），則點(diǎn)B的坐標(biāo)為___________；

（2） 若A（－1，0），a＝1，點(diǎn)P為第一象限的拋物線，以P為圓心，為半徑的圓恰好與AC相切，求P點(diǎn)坐標(biāo)；

（3） 如圖，點(diǎn)R（0，n）在y軸負(fù)半軸上，直線RB交拋物線于另一點(diǎn)D，直線RA交拋物線于E．若DR＝DB，EF⊥y軸于F，求的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線與軸交于、兩點(diǎn)（點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)），點(diǎn)的坐標(biāo)為，與軸交于點(diǎn)，作直線．動(dòng)點(diǎn)在軸上運(yùn)動(dòng)，過點(diǎn)作軸，交拋物線于點(diǎn)，交直線于點(diǎn)，設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為．

（1）直接寫出拋物線的解析式__________和直線的解析式_________；

（2）當(dāng)點(diǎn)在線段上運(yùn)動(dòng)時(shí)，直接寫出線段長度的最大值_________；

（3）當(dāng)點(diǎn)在線段上運(yùn)動(dòng)時(shí)，若是以為腰的等腰直角三角形時(shí)，求的值；

（4）當(dāng)以、、、為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí)，求出的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】濟(jì)南市地鐵1號(hào)線于2019年1月1日起正式通車，在修建過程中，技術(shù)人員不斷改進(jìn)技術(shù)，提高工作效率，如在打通一條長600米的隧道時(shí)，計(jì)劃用若干小時(shí)完成，在實(shí)際工作過程中，每小時(shí)打通隧道長度是原計(jì)劃的1.2倍，結(jié)果提前2小時(shí)完成任務(wù)．

（1）求原計(jì)劃每小時(shí)打通隧道多少米？

（2）如果按照這個(gè)速度下去，后面的300米需要多少小時(shí)打通？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行長跑訓(xùn)練，甲和乙所跑的路程S（單位：米）與所用時(shí)間t（單位：秒）之間的函數(shù)圖象分別為線段OA和折線OBCD．則下列說法正確的是( )

A. 兩人從起跑線同時(shí)出發(fā)，同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)

B. 跑步過程中，兩人相遇一次

C. 起跑后160秒時(shí)，甲、乙兩人相距最遠(yuǎn)

D. 乙在跑前300米時(shí)，速度最慢

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，將沿著過中點(diǎn)的直線折疊，使點(diǎn)落在邊上的處，稱為第1次操作，到折痕的距離記為；還原紙片后，再將沿著過中點(diǎn)的直線折疊，使點(diǎn)落在邊上的處，稱為第2次操作，到折痕的距離記為；按上述方法不斷操作下去，經(jīng)過第2019次操作后，到折痕的距離記為，若，則的值為________．

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