已知有理數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖所示，且，則可化簡(jiǎn)為
A．B．C．D．
D
分析：根據(jù)數(shù)軸可知a是負(fù)數(shù)，b是正數(shù)，然后判斷出a-b與a+b的正負(fù)情況，并去掉絕對(duì)值號(hào)，合并同類項(xiàng)即可得解．
解答：解：根據(jù)數(shù)軸可得a＜0，b＞0，
∵|a|=|b|，
∴a-b＜0，a+b=0，
∴|a-b|+|a+b|=-a+b+a+b=2b．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了絕對(duì)值與數(shù)軸，根據(jù)數(shù)軸判斷出a、b的正負(fù)情況并去掉絕對(duì)值號(hào)是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（4分）已知：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在數(shù)－5.745，－5.75，－5.738，－5.805，－5.794，－5.845這6個(gè)數(shù)中精確到十分位得－5.8
的數(shù)共有
A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)（）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，數(shù)軸上有三個(gè)點(diǎn)A、B、C，表示的數(shù)分別是-4、-2、3，請(qǐng)回答：

小題1:若將點(diǎn)B向左移動(dòng)5個(gè)單位后，三個(gè)點(diǎn)所表示的數(shù)中，最小的數(shù)是              
小題2:若使C、B兩點(diǎn)的距離與A、B兩點(diǎn)的距離相等，則需將點(diǎn)C向左移動(dòng)
        個(gè)單位
小題3:若移動(dòng)A、B、C三點(diǎn)中的兩個(gè)點(diǎn)，使三個(gè)點(diǎn)表示的數(shù)相同，移動(dòng)方法有             種，其中移動(dòng)所走的距離和最大的是              個(gè)單位
小題4:若在原點(diǎn)處有一只小青蛙，一步跳1個(gè)單位長(zhǎng). 小青蛙第1次先向左跳1步，第2次再向右跳3步，然后第3次再向左跳5步，第4次再向右跳7步，…，按此規(guī)律繼續(xù)跳下去，那么跳第100次時(shí)，應(yīng)跳              步，落腳點(diǎn)表示的數(shù)是              ；跳了第n次（n是正整數(shù)）時(shí)，落腳點(diǎn)表示的數(shù)是              .
小題5:數(shù)軸上有個(gè)動(dòng)點(diǎn)表示的數(shù)是x，求｜x-2︱+｜x+3｜的最小值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)你將“”四個(gè)數(shù)進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠欣頂?shù)運(yùn)算，寫出一個(gè)結(jié)果為的算式。要求：1每個(gè)數(shù)據(jù)使用且只能使用一次；2可以使用括號(hào)；3不能將上述任意兩個(gè)數(shù)據(jù)直接進(jìn)行合并，例如：不能將數(shù)據(jù)“1”和“2”直接拼為“12”或“21”。你寫出的算式為_(kāi)___________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知
小題1:⑴在數(shù)軸上標(biāo)出的位置；
小題2:⑵用“<”號(hào)把連接起來(lái).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列判斷正確的是
A．不一定是負(fù)數(shù)B．是一個(gè)正數(shù)
C．若，則；若，則D．只有負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知，則是
A．正數(shù)B．負(fù)數(shù)C．負(fù)數(shù)或0D．正數(shù)或0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖，、是線段的三等分點(diǎn)，為的中點(diǎn)，，則________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案