【題目】如圖1,點(diǎn)O為直線AB上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O作射線OC,使∠BOC=120°.將一直角三角板的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處,一邊OM在射線OB上,另一邊ON在直線AB的下方.
(1)將圖1中的三角板繞點(diǎn)O按每秒10°的速度沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一周.在旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中,假如第t秒時(shí),OA、OC、ON三條射線構(gòu)成相等的角,求此時(shí)t的值為多少?
(2)將圖1中的三角板繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)圖2,使ON在∠AOC的內(nèi)部,請(qǐng)?zhí)骄浚?/span>∠AOM與∠NOC之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
【答案】(1)6、15、24、33.(2)∠AOM﹣∠NOC=30°,理由見(jiàn)解析
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)已知條件可知,在第t秒時(shí),三角板轉(zhuǎn)過(guò)的角度為10°t,然后按照OA、OC、ON三條射線構(gòu)成相等的角分四種情況討論,即可求出t的值;
(2)根據(jù)三角板∠MON=90°可求出∠AOM、∠NOC和∠AON的關(guān)系,然后兩角相加即可求出二者之間的數(shù)量關(guān)系.
解:(1)∵三角板繞點(diǎn)O按每秒10°的速度沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),
∴第t秒時(shí),三角板轉(zhuǎn)過(guò)的角度為10°t,
當(dāng)三角板轉(zhuǎn)到如圖①所示時(shí),∠AON=∠CON
∵∠AON=90°+10°t,∠CON=∠BOC+∠BON=120°+90°﹣10°t=210°﹣10°t
∴90°+10°t=210°﹣10°t
即t=6;
當(dāng)三角板轉(zhuǎn)到如圖②所示時(shí),∠AOC=∠CON=180°﹣120°=60°
∵∠CON=∠BOC﹣∠BON=120°﹣(10°t﹣90°)=210°﹣10°t
∴210°﹣10°t=60°
即t=15;
當(dāng)三角板轉(zhuǎn)到如圖③所示時(shí),∠AON=∠CON=,
∵∠CON=∠BON﹣∠BOC=(10°t﹣90°)﹣120°=10°t﹣210°
∴10°t﹣210°=30°
即t=24;
當(dāng)三角板轉(zhuǎn)到如圖④所示時(shí),∠AON=∠AOC=60°
∵∠AON=10°t﹣180°﹣90°=10°t﹣270°
∴10°t﹣270°=60°
即t=33.
故t的值為6、15、24、33.
(2)∵∠MON=90°,∠AOC=60°,
∴∠AOM=90°﹣∠AON,∠NOC=60°﹣∠AON,
∴∠AOM﹣∠NOC=(90°﹣∠AON)﹣(60°﹣∠AON)=30°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,九年級(jí)(1)班數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)們測(cè)量校園內(nèi)一棵大樹(shù)(如圖)的高度,設(shè)計(jì)的方案及測(cè)量數(shù)據(jù)如下:
(1)在大樹(shù)前的平地上選擇一點(diǎn)A,測(cè)得由點(diǎn)A看大樹(shù)頂端C的仰角為35°;
(2)在點(diǎn)A和大樹(shù)之間選擇一點(diǎn)B(A,B,D在同一直線上),測(cè)得由點(diǎn)B看大樹(shù)頂端C的仰角恰好為45°;
(3)量出A,B兩點(diǎn)間的距離為4.5米.
請(qǐng)你根據(jù)以上數(shù)據(jù)求出大樹(shù)CD的高度.(精確到0.1米)(可能用到的參考數(shù)據(jù):sin35°≈0.57,cos35°≈0.82,tan35°≈0.70)
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【題目】為了解中學(xué)生獲取資訊的主要渠道,設(shè)置“A:手機(jī),B:電視,C:網(wǎng)絡(luò),D:身邊的人,E:其他”五個(gè)選項(xiàng)(五項(xiàng)中必選且只能選一項(xiàng))的調(diào)查問(wèn)卷,先隨機(jī)抽取50名中學(xué)生進(jìn)行該問(wèn)卷調(diào)查,則該調(diào)查的方式是_______.(填普查或抽樣調(diào)查)
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