【題目】在-4，2，-1，3這四個(gè)數(shù)中，比-2小的數(shù)（ ）

A.-4B.2C.-1D.3

【答案】A

【解析】

根據(jù)有理數(shù)的大小比較，根據(jù)有理數(shù)的大小比較的方法比較即可.

∵-4<-2<-1<2<3

∴比﹣2小的數(shù)是-4.

故選：A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知點(diǎn)P（2x,3x-1）是平面直角坐標(biāo)系上的點(diǎn)。

（1）若點(diǎn)P在第一象限的角平分線上，求x的值；

（2）若點(diǎn)P在第三象限，且到兩坐標(biāo)軸的距離之和為16，求x的值。

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【題目】如圖所示是一個(gè)正比例函數(shù)與一個(gè)一次函數(shù)的圖象，它們交于點(diǎn)A (4，3)，一次函數(shù)的圖象與y軸交于點(diǎn)B，且OA=OB.

（1）求這兩個(gè)函數(shù)的解析式；

（2）當(dāng)x取何值時(shí)，一次函數(shù)的值大于正比例函數(shù)的值？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】要了解全校學(xué)生的課外作業(yè)負(fù)擔(dān)情況，以下抽樣方法中比較合理的是（ ）

A.調(diào)查全體女生的作業(yè)B.調(diào)查全體男生的作業(yè)

C.調(diào)查九年級(jí)全體學(xué)生的作業(yè)D.調(diào)查七、八、九年級(jí)各 100 名學(xué)生 的作業(yè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小凡與小光從學(xué)校出發(fā)到距學(xué)校5千米的圖書館看書，小光直接去圖書館, 小凡途中從路邊超市買了一些學(xué)習(xí)用品，如圖反應(yīng)了他們倆人離開學(xué)校的路程s（千米）與時(shí)間t（分鐘）的關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖象提供的信息回答問題：

（1） 是描述小凡的運(yùn)動(dòng)過程（填或）；

（2）小凡和小光先出發(fā)的是 ，先出發(fā)了 分鐘；

（3）小凡與小光先到達(dá)圖書館的是 ，先到了 分鐘；

（4）求小凡與小光從學(xué)校到圖書館的平均速度各是多少？（不包括中間停留的時(shí)間）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在-2、5、-6、-7這四個(gè)數(shù)中，任取兩個(gè)數(shù)相乘，得到的積最小的是（ ）

A.42B.-35C.-30D.-10

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】用代數(shù)式表示“m加上n的和的立方”_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2x﹣y）（2x+y）﹣3（x2﹣y）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩人進(jìn)行羽毛球比賽，羽毛球飛行的路線為拋物線的一部分，如圖，甲在O點(diǎn)正上方1m的P處發(fā)出一球，羽毛球飛行的高度y（m）與水平距離x（m）之間滿足函數(shù)表達(dá)式y(tǒng)=a（x﹣4）2+h，已知點(diǎn)O與球網(wǎng)的水平距離為5m，球網(wǎng)的高度為1.55m．

（1）當(dāng)a=﹣時(shí)，①求h的值；②通過計(jì)算判斷此球能否過網(wǎng)．

（2）若甲發(fā)球過網(wǎng)后，羽毛球飛行到與點(diǎn)O的水平距離為7m，離地面的高度為m的Q處時(shí)，乙扣球成功，求a的值．

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