【題目】定義:有兩個相鄰內(nèi)角互余的四邊形稱為鄰余四邊形,這兩個角的夾邊稱為鄰余線.

1)如圖1,在中,,的角平分線,,分別是,上的點.求證:四邊形是鄰余四邊形.

2)如圖2,在的方格紙中,,在格點上,請畫出一個符合條件的鄰余四邊形,使是鄰余線,,在格點上.

3)如圖3,在(1)的條件下,取中點,連結并延長交于點,延長于點.的中點,,,求鄰余線的長.

【答案】(1)證明見解析;(2)畫圖見解析;(3)10.

【解析】

1AB=ACADABC的角平分線,又ADBC,則∠ADB=90°,則∠FBA與∠EBA互余,即可求解;

2)如圖所示(答案不唯一),四邊形AFEB為所求;

3)證明DBQ∽△ECN,即可求解.

1)解:∵,的角平分線,

.

.

.

互余.

∴四邊形是鄰余四邊形.

2)解:如圖所示(答案不唯一)

3)解:∵的角平分線,

.

,

.

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,中點,

.

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,

.

.

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,.

,

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練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,邊長為的正方形的兩頂點分別在軸、軸的正半軸上,點在原點.現(xiàn)將正方形點順時針旋轉, 軸相交于點,如圖,當時,點的坐標為( )

A. B. C. D.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,點B(-1,4),點A(-7,0),點P是直線上一點,且∠ABP=45°,則點P的坐標為____.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)的最大值為4,且該拋物線與軸的交點為,頂點為.

1)求該二次函數(shù)的解析式及點,的坐標;

2)點軸上的動點,

的最大值及對應的點的坐標;

②設軸上的動點,若線段與函數(shù)的圖像只有一個公共點,求的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,中,,點在邊上,,.是線段上一動點,當半徑為6的圓的一邊相切時,的長為________.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校的甲、乙兩位老師同住一小區(qū),該小區(qū)與學校相距2400. 甲從小區(qū)步行去學校,出發(fā)10分鐘后乙再出發(fā),乙從小區(qū)先騎公共自行車,途經(jīng)學校義騎行若干米到達還車點后,立即步行走回學校. 已知甲步行的速度比乙步行的速度每分鐘快5. 設甲步行的時間為(),圖1中線段和折線分別表示甲、乙離開小區(qū)的路程()與甲步行時間()的函數(shù)關系的圖象;圖2表示甲、乙兩人之間的距離()與甲步行時間()的函數(shù)關系的圖象(不完整).根據(jù)圖1和圖2中所給信息,解答下列問題:

(1)求甲步行的速度和乙出發(fā)時甲離開小區(qū)的路程;

(2)求乙騎自行車的速度和乙到達還車點時甲、乙兩人之間的距離;

(3)在圖2中,畫出當關于的函數(shù)的大致圖象. (溫馨提示:請畫在答題卷相對應的圖上)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】箭頭四角形,模型規(guī)律:如圖1,延長COAB于點D,則.因為凹四邊形ABOC形似箭頭,其四角具有“”這個規(guī)律,所以我們把這個模型叫做“箭頭四角形”.模型應用:

1)直接應用:

①如圖2,

②如圖32等分線(即角平分線)交于點F,已知,則

③如圖4,分別為2019等分線.它們的交點從上到下依次為.已知,則

2)拓展應用:如圖5,在四邊形ABCD中,O是四邊形ABCD內(nèi)一點,且.求證:四邊形OBCD是菱形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了解某校九年級全體男生1000米跑步的成績,隨機抽取了部分男生進行測試,并將測試成績分為、、四個等級,繪制如下不完整的統(tǒng)計圖表,如題圖表所示,根據(jù)圖表信息解答下列問題:

成績等級頻數(shù)分布表

成績等級

頻數(shù)

A

24

B

10

C

x

D

2

合計

y

成績等級扇形統(tǒng)計圖

1x=______,y=______,扇形圖中表示的圓心角的度數(shù)為______度;

2)甲、乙、丙是等級中的三名學生,學校決定從這三名學生中隨機抽取兩名介紹體育鍛煉經(jīng)驗,用列表法或畫樹狀圖法,求同時抽到甲、乙兩名學生的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,頂點為的二次函數(shù)圖象與x軸交于點,點B在該圖象上,交其對稱軸l于點M,點M、N關于點P對稱,連接、

1)求該二次函數(shù)的關系式.

2)若點B在對稱軸l右側的二次函數(shù)圖象上運動,請解答下列問題:

①連接,當時,請判斷的形狀,并求出此時點B的坐標.

②求證:

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