【題目】如圖,在△ABC和△DEF中,∠ACB=∠EFD=90°,點B、F、C、D在同一直線上,已知AB⊥DE,且AB=DE,AC=6,EF=8,DB=10,則CF的長度為___________.
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【題目】已知點A(x1,y1)、B(x2,y2)在二次函數y=x2+mx+n的圖象上,當x1=1、x2=3時,y1=y2.
(1)①求m;②若拋物線與x軸只有一個公共點,求n的值.
(2)若P(a,b1),Q(3,b2)是函數圖象上的兩點,且b1>b2,求實數a的取值范圍.
(3)若對于任意實數x1、x2都有y1+y2≥2,求n的范圍.
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【題目】如圖所示,在△ABC 中,AD 是 BC 邊上的中線.
(1)畫出與△ACD 關于點 D 成中心對稱的三角形;
(2)找出與 AC 相等的線段;
(3)探索:△ABC 中,AB+AC 與中線 AD 之間的關系,并說明理由.
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【題目】如圖,∠AOB=20°,點M、N分別是邊OA、OB上的定點,點P、Q分別是邊OB、OA上的動點,記∠MPQ=,∠PQN=,當MP+PQ+QN最小時,則的值為( )
A. 10°B. 20°C. 40°D. 60°
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【題目】閱讀并解決問題:有趣的勾股數組
定義:一般地,若三角形三邊長,,都是正整數,且滿足,那么數組稱為勾股數組.
關于勾股數組的研究我國歷史上有過非常輝煌的成就,根據我國古代數學書《周髀算經》記載,在約公元前1100年,人們就已經知道“勾廣三,股修四,徑隅五”(古人把較短的直角邊稱為勾,較長直角邊稱為股,而斜邊則成稱為弦),即知道了勾股數組,后來人們發(fā)現并證明了勾股定理.
公元263年魏朝劉徽注《九章算術》,文中除提到勾股數組以外,還提到,,,等勾股數組.
設,是兩個正整數,且,三角形三邊長,,都是正整數.
下表中的,,可以組成一些有規(guī)律的勾股數組:
2 | 1 | 3 | 4 | 5 |
3 | 2 | 5 | 12 | 13 |
4 | 1 | 15 | 8 | 17 |
4 | 3 | 7 | 24 | 25 |
5 | 2 | 21 | 20 | 29 |
5 | 4 | 9 | 40 | 41 |
6 | 1 | 35 | 12 | 37 |
6 | 5 | 11 | 60 | 61 |
7 | 2 | 45 | 28 | 53 |
7 | 4 | 33 | 56 | 65 |
7 | 6 | 13 | 84 | 85 |
請你仔細觀察這個表格,解答下列問題:
(1)表中和,的等量關系式是________;
(2)表中的勾股數組用只含,的代數式表示為________;
(3)小明通過研究表中數據發(fā)現:若勾股數組中,弦與股的差為1,則勾股數的形式可表述為(,為正整數),請你用含的代數式表示.
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【題目】如圖,在△ABC和△ABD中,∠BAC=∠ABD=90°,點E為AD邊上的一點,且AC=AE,連接CE交AB于點G,過點A作AF⊥AD交CE于點F.
(1)求證:△AGE≌△AFC;
(2)若AB=AC,求證:AD=AF+BD.
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【題目】終身學習是學習型社會的核心內容,努力建設“學習型家庭”也是一個重要組成部分.為了解“學習型家庭”情況,某社區(qū)對部分家庭六月份的平均每天看書學習時間進行了一次抽樣調查,并根據收集的數據繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)本次抽樣調查了多少個家庭;
(2)將圖①中的條形圖補充完整;
(3)學習時間在1~1.5小時的部分對應的扇形圓心角的度數是多少;
(4)若該社區(qū)有家庭有5000個,請你估計該社區(qū)學習時間不少于1小時的約有多少個家庭?
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【題目】如圖,O是正△ABC內一點,OA=3,OB=4,OC=5,將線段BO以點B為旋轉中心逆時針旋轉60°得到線段BO′,下列結論:①△BO′A可以由△BOC繞點B逆時針旋轉60°得到;②點O與O′的距離為4;③∠AOB=150°;④S四邊形AOBO;⑤S△AOC+S△AOB=.其中正確的結論是( 。
A.①②③⑤B.①②③④C.①②③④⑤D.①②③
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