在﹣3，﹣2， 0, 1，這五個(gè)數(shù)中，最小的實(shí)數(shù)是（ ）

A．-3 B．-2 C．0 D．1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省七年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

已知點(diǎn)A（4，3），AB∥y軸，且AB=3，則B點(diǎn)的坐標(biāo)為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省太倉(cāng)市八年級(jí)下學(xué)期期中教學(xué)調(diào)研測(cè)試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，菱形ABCD的兩條對(duì)角線(xiàn)相交于O，若AC=6，BD=4，則菱形ABCD的周長(zhǎng)是

A．24 B．16 C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)九年級(jí)5月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（二模）數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是二次函數(shù)的圖象，使成立的的取值范圍是（ ）

A． B． C． D．或

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)九年級(jí)5月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（二模）數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

把x2﹣4x+4分解因式，結(jié)果正確的是（ ）

A．（x﹣2）2 B（x+2）2 C．（x-4）2 D．（x+4）2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省德州市齊河縣九年級(jí)第二次模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本題滿(mǎn)分8分）如圖，某中學(xué)教學(xué)樓BM上有一宣傳牌AB，為了測(cè)量AB的高度，先在地面上用測(cè)角儀自C處測(cè)得宣傳牌底部B的仰角是37°，然后將測(cè)角儀向教學(xué)樓方向移動(dòng)了4m到達(dá)點(diǎn)F處，此時(shí)自E處測(cè)得宣傳牌的頂部A的仰角為45°．已知測(cè)角儀的高度是1m，教學(xué)樓高17米，且點(diǎn)D，F(xiàn)、M在同一直線(xiàn)上，求宣傳牌AB的高度（結(jié)果精確到0．1m，參考數(shù)據(jù)：sin37°≈0．60，cos37°≈0．81，tan37°≈0．75）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省德州市齊河縣九年級(jí)第二次模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

化簡(jiǎn)：=_____________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市九年級(jí)6月份中考模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本題滿(mǎn)分6分）端午節(jié)吃粽子是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)慣．小祥的媽媽從超市買(mǎi)了一些粽子回家，

用不透明袋子裝著這些粽子（粽子除內(nèi)部餡料不同外，其他一切相同），小祥問(wèn)買(mǎi)了什么樣的粽子，媽媽說(shuō)：

“其中香腸餡粽子兩個(gè)，剩余的都是綠豆餡粽子，若你從中任意拿出一個(gè)是香腸餡粽子的概率為”．

（1）袋子中綠豆餡粽子有 個(gè)；

（2）小祥第一次任意拿出一個(gè)粽子（不放回），第二次再拿出一個(gè)粽子，請(qǐng)你用樹(shù)狀圖或列表法，求小祥兩次拿到的都是綠豆餡粽子的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省連云港市九年級(jí)第二次全真模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，直線(xiàn)y=x+1分別與x軸、y軸相交于點(diǎn)A、B，以點(diǎn)A為圓心，AB長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧交x軸于點(diǎn)A1，再過(guò)點(diǎn)A1作x軸的垂線(xiàn)交直線(xiàn)于點(diǎn) B1，以點(diǎn)A為圓心，AB1長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧交x軸于點(diǎn)A2，……，

按此做法進(jìn)行下去，則點(diǎn)A8的坐標(biāo)是

A．（15，0） B．（16，0） C．（8，0） D．（，0）

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