【題目】泉州市旅游資源豐富,①清源山、②開元寺、③崇武古城三個景區(qū)是人們節(jié)假日玩的熱點景區(qū),張老師對八(1)班學生“五·一”小長假隨父母到這三個景區(qū)游玩的計劃做了全面調查,調查分四個類別:A、游三個景區(qū);B,游兩個景區(qū);C,游一個景區(qū):D,不到這三個景區(qū)游玩現根據調查結果繪制了不完整的條形統計圖和廟形統計圖,請結合圖中信息解答下列問題:
(1)八(1)班共有學生 人在扇形統計圖中,表示“B類別的扇形的圓心角的度數為 ;
(2)請將條形統計圖補充完整;
(3)若小華、小剛兩名同學,各自從三個最區(qū)中隨機選一個作為5月1日游玩的景區(qū),請用樹狀圖或列表法求他們選中同個景區(qū)的概率.
【答案】(1) 50,72°;(2)詳見解析;(3)
【解析】
(1)根據A類別5人,占10%,可求得總人數,繼而求得B類別占的百分數,則可求得“B類別”的扇形的圓心角的度數;
(2)先求出D類別的人數,即可將條形統計圖補充完整;
(3)根據題意畫出樹狀圖,再利用概率公式求解即可求得答案.
(1)∵A類5人,占10%,∴八(1)班共有學生有:5÷10%=50(人);∴在扇形統計圖中,表示“B類別”的扇形的圓心角的度數為:360°=72°.
故答案為:50,72°;
(2)D類的人數有:50﹣5﹣10﹣15=20(人),如圖:
(3)分別用1,2,3表示清源山、開元寺、崇武古城,畫樹狀圖得:
∵共有9種等可能的結果,他們選中同個景區(qū)的有3種情況,∴他們選中同個景區(qū)的概率為:.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,CF切⊙O于點C,BF⊥CF于點F,點D在⊙O上,CD交AB于點E,∠BCE=∠BCF.
(1)求證:弧AC=弧AD;
(2)點G在⊙O上,∠GCD=∠FCD,連接DO并延長交CG于點H,求證:CH=GH;
(3)在(2)的條件下,連接AG,AG=3,CF=2,求CG的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了節(jié)省材料,某水產養(yǎng)殖戶利用水庫的一角兩邊為邊,用總長為的圍網在水庫中圍成了如圖所示的①②③三塊區(qū)域,其中區(qū)域①為直角三角形,區(qū)域②③為矩形,而且這三塊區(qū)域的面積相等,四邊形為直角梯形.
(1)設的長度為,則的長為______;
(2)設四邊形的面積為,求與之間的函數關系式,并注明自變量的取值范圍;
(3)為何值時,有最大值?最大值是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的盒子里,裝有三個分別寫有數字1,2,3的小球,它們的形狀、大小、質地等完全相同,先從盒子里隨機取出一個小球,記下數字后放回盒子,搖勻后再隨機取出一個小球,記下數字.請你用畫樹形圖或列表的方法,求:
(1)兩次取出小球上的數字相同的概率;
(2)兩次取出小球上的數字之和大于3的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】拋物線y=ax2+bx+c的對稱軸為直線x=﹣1,部分圖象如圖所示,下列判斷中:
①4ac<b2;
②a>b>c;
③一次函數y=ax+c的圖象不經第四象限;
④m(am+b)+b<a(m是任意實數);
⑤3b+2c>0.
其中正確的個數是( 。
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6cm,BC=8cm,動點P從點B出發(fā),在BA邊上以每秒5cm的速度向點A勻速運動,同時動點Q從點C出發(fā),在CB邊上以每秒4cm的速度向點B勻速運動,運動時間為t秒(0<t<2),連接PQ.
(1)若△BPQ與△ABC相似,求t的值;
(2)試探究t為何值時,△BPQ的面積是cm2;
(3)直接寫出t為何值時,△BPQ是等腰三角形;
(4)連接AQ,CP,若AQ⊥CP,直接寫出t的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在梯形中,,交邊于點.
(1)當點與恰好重合時(如圖1),求的長;
(2)問:是否可能使、與都相似?若能,請求出此時的長;若不能,請說明理由(如圖2).
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