【題目】如圖1,A(m,0),B(0,n),且m,n滿(mǎn)足(m﹣2)20.
(1)求S△ABO;
(2)點(diǎn)C為y軸負(fù)半軸上一點(diǎn),BD⊥CA交CA的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)D,若∠BAD=∠CAO,求的值;
(3)點(diǎn)E為y軸負(fù)半軸上一點(diǎn),OH⊥AE于H,HO,AB的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)F,G為y軸正半軸上一點(diǎn),且BG=OE,FG,EA的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)P,求證:點(diǎn)P的縱坐標(biāo)是定值.
【答案】(1)2;(2);(3)1
【解析】
(1)利用非負(fù)性得出m,n值,即可得出點(diǎn)A,B坐標(biāo),最后用三角形的面積公式即可;
(2)先求出先求出OC,進(jìn)而得出22.5°的正切值,再求出AC的平方,再求出BD的平方即可;
(3)設(shè)出點(diǎn)E坐標(biāo),用待定系數(shù)法和直線(xiàn)交點(diǎn)坐標(biāo)即可確定出點(diǎn)P坐標(biāo)即可得出結(jié)論.
(1)∵(m﹣2)20,∴m=n=2,∴A(2,0),B(0,2),∴OA=2,OB=2,∴S△AOBOA×OB=2;
(2)如圖1,在OC上取一點(diǎn)E,使OE=OA=2,由(1)知,OA=OB=2,∴∠OAB=45°,∴AE=2.
∵∠BAD=∠CAO,∴∠BAD=∠CAO=67.5°.
∵∠ADB=∠AOC=90°,∴∠ABD=∠ACO=22.5°,∴CE=AE=2,∴OC=OE+CE=2(1),∴AC2=OA2+OC2=4+4(1)2=8(2),tan∠ACO1.
在Rt△ABD中,tan∠ABD=tan22.5°=tan∠ACO1,∴AD=(1)BD.
在Rt△AOB中,OA=OB=2,∴AB=2,根據(jù)勾股定理得:AD2+BD2=AB2,∴[(1)BD]2+BD2=8,∴BD2=2(2),,∴;
(3)如圖2,由(1)知,A(2,0),B(0,2),∴直線(xiàn)AB解析式為y=﹣x+2①,設(shè)E(0,a),∴OE=|a|=﹣a.
∵BG=OE,∴BG=﹣a,∴OG=2﹣a,∴G(0,2﹣a).
∵A(2,0),E(0,a),∴直線(xiàn)AE解析式為yx+a②.
∵OH⊥AE,∴直線(xiàn)OH解析式為yx③,聯(lián)立①③得:x,y,∴F().
∵G(0,2﹣a),∴直線(xiàn)FG的解析式為yx+2﹣a④,聯(lián)立②④得:x,y=1,∴P(,1),∴點(diǎn)P的縱坐標(biāo)是定值,定值為1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,BD為⊙O的直徑,BD與AC相交于點(diǎn)H,AC的延長(zhǎng)線(xiàn)與過(guò)點(diǎn)B的直線(xiàn)相交于點(diǎn)E,且∠A=∠EBC.
(1)求證:BE是⊙O的切線(xiàn);
(2)已知CG∥EB,且CG與BD、BA分別相交于點(diǎn)F、G,若BGBA=48,F(xiàn)G= ,DF=2BF,求AH的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣1,0),點(diǎn)B在直線(xiàn)y=x上運(yùn)動(dòng),當(dāng)線(xiàn)段AB最短時(shí),點(diǎn)B的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探究題
(1)閱讀理解:
如圖①,在△ABC中,若AB=10,AC=6,求BC邊上的中線(xiàn)AD的取值范圍.
解決此問(wèn)題可以用如下方法:延長(zhǎng)AD到點(diǎn)E,使DE=AD,再連接BE(或?qū)ⅰ鰽CD繞著點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°得到△EBD),把AB、AC、2AD集中在△ABE中,利用三角形三邊的關(guān)系即可判斷.
(2)問(wèn)題解決:
如圖②,在△ABC中,D是BC邊上的中點(diǎn),DE⊥DF于點(diǎn)D,DE交AB于點(diǎn)E,DF交AC于點(diǎn)F,連結(jié)EF.請(qǐng)判斷BE+CF與EF的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠ECF=90°,線(xiàn)段 AB 的端點(diǎn)分別在 CE 和 CF 上,BD 平分∠CBA,并與∠CAB 的外角平分線(xiàn) AG 所在的直線(xiàn)交于一點(diǎn) D.
(1)∠D 與∠C 有怎樣的數(shù)量關(guān)系?(直接寫(xiě)出關(guān)系及大。
(2)點(diǎn) A 在射線(xiàn) CE 上運(yùn)動(dòng),(不與點(diǎn) C 重合)時(shí),其它條件不變,(1)中結(jié)論還成立嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】只給定三角形的兩個(gè)元素,畫(huà)出的三角形的形狀和大小是不確定的,在下列給定的兩個(gè)條件上增加一個(gè)“AB=5cm”的條件后,所畫(huà)出的三角形的形狀和大小仍不能完全確定的是( )
A. , B. ,
C. , D. ,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知AB∥CD,點(diǎn)E為AB,CD之外任意一點(diǎn).
(1)如圖1,探究∠BED與∠B,∠D的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)如圖2,探究∠CDE與∠B,∠E的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖形都是由同樣大小的小圓圈按一定規(guī)律所組成的,其中第①個(gè)圖形中一共有6個(gè)小圓圈,第②個(gè)圖形中一共有9個(gè)小圓圈,第③個(gè)圖形中一共有12個(gè)小圓圈,…,按此規(guī)律排列,則第⑩個(gè)圖形中小圓圈的個(gè)數(shù)為( )
A. 24 B. 27 C. 30 D. 33
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知一張長(zhǎng)方形紙片,,().將這張紙片沿著過(guò)點(diǎn)的折痕翻折,使點(diǎn)落在邊上的點(diǎn),折痕交 于點(diǎn),將折疊后的紙片再次沿著另一條過(guò)點(diǎn)的折痕翻折,點(diǎn)恰好與點(diǎn)重合,此時(shí)折痕交于點(diǎn).
(1)在圖中確定點(diǎn)、點(diǎn)和點(diǎn)的位置;
(2)聯(lián)結(jié), 則等于多少°;
(3)用含有、的代數(shù)式表示線(xiàn)段的長(zhǎng).
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