【題目】如圖,Rt△ABC中,∠BAC=60°,點(diǎn)O為Rt△ABC斜邊AB上的一點(diǎn),以O(shè)A為半徑的⊙O與BC切于點(diǎn)D,與AC交于點(diǎn)E,連接AD.
(1)求∠CAD的度數(shù);
(2)若OA = 2,求陰影部分的面積(結(jié)果保留π).
【答案】(1)∠CAD的度數(shù)為30°;
(2)陰影部分的面積為.
【解析】試題分析:(1)連接OD.由切線的性質(zhì)可知OD⊥BC,從而可證明AC∥OD,由平行線的性質(zhì)和等腰三角形的性質(zhì)可證明∠CAD=∠OAD;(2)連接OE,ED、OD.先證明ED∥AO,然后依據(jù)同底等高的兩個(gè)三角形的面積相等可知S△AED=S△EDO,于是將陰影部分的面積可轉(zhuǎn)化為扇形EOD的面積求解即可.
試題解析:(1)連接OD,
∵BC是⊙O的切線,D為切點(diǎn),
∴OD⊥BC.
又∵AC⊥BC,
∴OD∥AC,
∴∠ADO=∠CAD.
又∵OD=OA,
∴∠ADO=∠OAD,
∴∠CAD=∠OAD=30°.
(2)連接OE,ED.
∵∠BAC=60°,OE=OA,
∴△OAE為等邊三角形,
∴∠AOE=60°,
∴∠ADE=30°.
又∵,
∴∠ADE=∠OAD,
∴ED∥AO,
∴
∴陰影部分的面積 = .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明拿兩個(gè)大小不等直角三角板作拼圖,如圖①小三角板的斜邊與大三角板直角邊正好重合,已知: AD=1,∠B=∠ ACD=30°,
(1)A B的長(zhǎng)=__________;四邊形ABCD的面積=___________(直接填空);
(2)如圖②,若小明將小三角板ACD沿著射線AB方向平移,設(shè)平移的距離為m(平移距離指點(diǎn)A沿AB方向所經(jīng)過(guò)的線段長(zhǎng)度).當(dāng)點(diǎn)D平移到線段大三角板ABC的邊上時(shí),直接寫(xiě)出相應(yīng)的m的值.
(3)如圖③,小明將小三角板ACD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)角α(0°<α<180°),記旋轉(zhuǎn)中的△ACD為△AC′D′,在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,設(shè)C′D′所在的直線與直線BC交于點(diǎn)P,與直線AB交于點(diǎn)Q.是否存在這樣的P、Q兩點(diǎn),使△BPQ為等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接求出此時(shí)D’Q的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)如圖,已知線段AB上有兩點(diǎn)C,D,且AC=BD,M,N分別是線段AC,AD的中點(diǎn),若AB=acm,AC=BD=bcm,且a,b滿足(a-10)2+=0.
(1)求AB,AC的長(zhǎng)度;
(2)求線段MN的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】試用舉反例的方法說(shuō)明下列命題是假命題.
舉例:如果ab<0,那么a+b<0
反例:設(shè)a=4,b=﹣3,ab=4×(﹣3)=﹣12<0,而a+b=4+(﹣3)=1>0
所以,這個(gè)命題是假命題.
(1)如果a+b>0,那么ab>0;反例:
(2)如果a是無(wú)理數(shù),b是無(wú)理數(shù),那么a+b是無(wú)理數(shù).反例:
(3)兩個(gè)三角形中,兩邊及其中一邊的對(duì)角對(duì)應(yīng)相等,則這兩個(gè)三角形全等.反例:
(畫(huà)出圖形,并加以說(shuō)明)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=與x軸、y軸分別交于A,B兩點(diǎn),Q是直線AB上一動(dòng)點(diǎn),⊙Q的半徑為1.當(dāng)⊙Q與坐標(biāo)軸相切時(shí),點(diǎn)Q的坐標(biāo)為____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)軸上距原點(diǎn)5個(gè)單位長(zhǎng)度的點(diǎn)表示的數(shù)是_______
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