【題目】已知點(diǎn)P(m,n)是反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象上的一動(dòng)點(diǎn),PA∥x軸,PB∥y軸,分別交反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象于點(diǎn)A,B,點(diǎn)C是直線y=2x上的一點(diǎn).
(1)點(diǎn)A的坐標(biāo)為( , ),點(diǎn)B的坐標(biāo)為( , );(用含m的代數(shù)式表示)
(2)在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的過程中,連接AB,證明:△PAB的面積是一個(gè)定值,并求出這個(gè)定值;
(3)在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的過程中,以點(diǎn)P,A,B,C為頂點(diǎn)的四邊形能否為平行四邊形?若能,求出此時(shí)m的值;若不能,請(qǐng)說明理由.
【答案】(1);(2);(3)m=3、1或
【解析】
(1)將點(diǎn)P(m,n)代入反比例函數(shù)y=(x>0),用m表示出n即可表示出點(diǎn)P的坐標(biāo),然后根據(jù)PA∥x軸,得到A點(diǎn)的縱坐標(biāo)為,然后將點(diǎn)A的縱坐標(biāo)帶人反比例函數(shù)的解析式y=(x>0)即可得到點(diǎn)A的坐標(biāo),同理得到點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)根據(jù)PA=m-,PB==,利用S△PAB=PAPB即可得到答案;
(3)分三種情況分別畫出圖形,結(jié)合平行四邊的性質(zhì)進(jìn)行討論即可.
(1)∵點(diǎn)P(m,n)是反比例函數(shù)y=(x>0)圖象上的動(dòng)點(diǎn),
∴n=,
∴點(diǎn)P(m,);
∵PA∥x軸,
∴A點(diǎn)的縱坐標(biāo)為,
將點(diǎn)A的縱坐標(biāo)代入反比例函數(shù)的解析式y=(x>0)得:x=,
∴A(,),同理可得:B(m,);
(2)∵PA=m﹣=,PB=﹣=,
∴S△PAB=PAPB=××=;
(3)①若四邊形PBAC為平行四邊形,則有AC∥y軸,
∴C點(diǎn)橫坐標(biāo)為,
代入y=2x得C(,m),
此時(shí)AC=m﹣,PB=,
由AC=PB,得:m﹣=,
解得:m=3或m=﹣3(舍去),
∴m=3時(shí),四邊形PBAC為平行四邊形.
②若四邊形PABC為平行四邊形,則有BC∥x軸,
∴C點(diǎn)縱坐標(biāo)為,
把y=代入y=2x得C(,),
此時(shí)BC=﹣m,
由BC=PA,得﹣m=,
解得:m=1或m=﹣1(舍去);
③若PACB為平行四邊形,則有AC∥BP∥y軸,
∴點(diǎn)C(,),
代入y=2x,得=2×,
解得m=或m=﹣(舍去),
綜上:m=3、1或時(shí),以點(diǎn)P,A,B,C為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一段拋物線:y=﹣x(x﹣3)(0≤x≤3),記為C1,它與x軸交于點(diǎn)O,A1;將C1繞點(diǎn)A1旋轉(zhuǎn)180°得C2,交x軸于點(diǎn)A2;將C2繞點(diǎn)A2旋轉(zhuǎn)180°得C3,交x軸于點(diǎn)A3;…如此進(jìn)行下去,直至得C17.
(1)寫出點(diǎn)的坐標(biāo)________
(2)若P(50,m)在第17段拋物線C17上,則m=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解上一次八年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)情況,隨機(jī)抽取了40名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,這40名學(xué)生的成績(jī)數(shù)據(jù)如下:
55 62 67 53 58 83 87 64 68 85
60 94 81 98 51 83 78 77 66 71
91 72 63 75 88 73 52 71 79 63
74 67 78 61 97 76 72 77 79 71
(1)將樣本數(shù)據(jù)適當(dāng)分組,制作頻數(shù)分布表:
分 組 |
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頻 數(shù) |
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(2)根據(jù)頻數(shù)分布表,繪制頻數(shù)直方圖:
(3)從圖可以看出,這40名學(xué)生的成績(jī)都分布在什么范圍內(nèi)?分?jǐn)?shù)在哪個(gè)范圍的人數(shù)最多?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市為鼓勵(lì)居民節(jié)約用水,采用分段計(jì)費(fèi)的方法按月計(jì)算每戶家庭的水費(fèi),月用水量不超過30立方米時(shí),按2元/立方米計(jì)費(fèi);月用水量超過30立方米時(shí),其中的30立方米仍按2元/立方米收費(fèi),超過部分按2.5元/立方米計(jì)費(fèi).設(shè)每戶家庭月用水量為x立方米.
(1)當(dāng)x不超過30時(shí),應(yīng)收多少水費(fèi)(用x的代數(shù)式表示);當(dāng)x超過30時(shí),應(yīng)收多少水費(fèi)(用x的代數(shù)式表示);
(2)小明家四月份用水20立方米,五月份用水36立方米,請(qǐng)幫小明計(jì)算一下他家這兩個(gè)月一共應(yīng)交多少元水費(fèi)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y1=kx+b(k≠0)的圖象與反比例函數(shù)y2=(m≠0,x<0)的圖象交于點(diǎn)A(﹣3,1)和點(diǎn)C,與y軸交于點(diǎn)B,△AOB的面積是6.
(1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式;
(2)當(dāng)x<0時(shí),比較y1與y2的大。
(3)若點(diǎn)P(x,y)也在反比例函數(shù)y2=的圖象上,當(dāng)﹣4≤x≤﹣時(shí),求函數(shù)值y的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】司機(jī)在駕駛汽車時(shí),發(fā)現(xiàn)緊急情況到踩下剎車需要一段時(shí)間,這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間.之后還會(huì)繼續(xù)行駛一段距離.我們把司機(jī)從發(fā)現(xiàn)緊急情況到汽車停止所行駛的這段距離叫“剎車距離”(如圖).
已知汽車的剎車距離(單位:米)與車速(單位:米/秒)之間有如下關(guān)系:,其中為司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間(單位:秒) ,為制動(dòng)系數(shù).某機(jī)構(gòu)為測(cè)試司機(jī)飲酒后剎車距離的變化,對(duì)某種型號(hào)的汽車進(jìn)行了“醉漢”駕車測(cè)試,已知該型號(hào)汽車的制動(dòng)系數(shù),并測(cè)得志愿者在未飲酒時(shí)的反應(yīng)時(shí)間秒.
(1)若志愿者未飲酒,且車速為16米/秒,則該汽車的剎車距離為 米 .
(2)當(dāng)志愿者在喝下一瓶啤酒半小時(shí)后,以16米/秒的速度駕車行駛,測(cè)得剎車距離為59.2米,此時(shí)該志愿者的反應(yīng)時(shí)間是 秒.
(3)假如該志愿者以10米/秒的車速行駛,飲酒后反應(yīng)時(shí)間是第(2)題求出來的量,則飲酒后的剎車距離與未飲酒時(shí)的剎車距離相比增加了多少?
(4)假如你駕駛該型號(hào)的汽車以16 米/秒的速度行駛, 發(fā)現(xiàn)正前方46米處停了一輛車,假設(shè)你反應(yīng)時(shí)間是1. 3秒.問這兩輛車是否會(huì)發(fā)生“追尾”? 請(qǐng)通過計(jì)算加以說明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某車間有60個(gè)工人,生產(chǎn)甲、乙兩種零件,每人每天平均能生產(chǎn)甲種零件24個(gè)或乙種零件12個(gè).已知每2個(gè)甲種零件和3個(gè)乙種零件配成一套,問應(yīng)分配多少人生產(chǎn)甲種零件,多少人生產(chǎn)乙種零件,才能使每天生產(chǎn)的這兩種零件剛好配套?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E、F分別是正方形ABCD的邊CD、AD上的點(diǎn),且CE=DF,AE、BF相交于點(diǎn)O,下面四個(gè)結(jié)論:(1)AE=BF,(2)AE⊥BF,(3)AO=OE,(4)S△AOB=S四邊形DEOF,其中正確結(jié)論的序號(hào)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為半圓O的直徑,C為BA延長(zhǎng)線上一點(diǎn),CD切半圓O于點(diǎn)D。連結(jié)OD,作BE⊥CD于點(diǎn)E,交半圓O于點(diǎn)F。已知CE=12,BE=9,
(1)求證:△COD∽△CBE;
(2)求半圓O的半徑的長(zhǎng)
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