如圖是一個(gè)三棱柱的展開圖．若AD=10，CD=2，則AB的長(zhǎng)度可以是（　�。�

A．2 B．3 C．4 D．5

 

 

C

 

【解析】

根據(jù)圖形得出AD=AB+BC+CD，再根據(jù)AD=10，CD=2，得出AB+BC=8，然后設(shè)AB=x，得出BC=8﹣x，最后根據(jù)三角形的三邊關(guān)系列出不等式組，求解得到AB的取值范圍，即可得出答案．

【解析】
由圖可知，AD=AB+BC+CD，

∵AD=10，CD=2，

∴AB+BC=8，

設(shè)AB=x，則BC=8﹣x，

則

解這個(gè)不等式組得：3＜x＜5，

∴AB的長(zhǎng)度可以是4，

故選C．

 

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014年青島版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第十章10.4列方程組解應(yīng)用題練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

把一根長(zhǎng)100cm的木棍鋸成兩段，使其中一段的長(zhǎng)比另一段的2倍少5cm,則鋸出的木棍的長(zhǎng)不可能為（ ）

A．70cm 　　　B．65cm　　　C．35cm　　　D．35cm或65cm

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014年青島版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第五章5.9練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c的部分圖象，由圖象可知當(dāng)y＞0時(shí)，x的范圍是（　�。�

A．x＜﹣1且x＞5 B．x＞5 C．﹣1＜x＜5 D．x＜﹣1或x＞5

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014年青島版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第七章7.2棱柱的側(cè)面展開圖練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

圖中的四個(gè)圖形都是由立體圖形展開得到的，那么與之對(duì)應(yīng)的立體圖形是　 �。�

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014年青島版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第十章10.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

已知方程組，則的值為（ ）

A．-1 B．0 C．2 D．3

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年人教版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上第四章4.4練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•簡(jiǎn)陽(yáng)市模擬）在下列圖形中，沿著虛線將長(zhǎng)方形剪成兩部分，那么由這兩部分既能拼成平行四邊形，又能拼成三角形和梯形的是（ ）

A. B. C. D.

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年人教版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上第四章4.4練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•德州一模）如圖，把一個(gè)長(zhǎng)方形的紙片對(duì)折兩次，然后剪下一個(gè)角，為了得到一個(gè)鈍角為100°的菱形，剪口與折痕所成的角的度數(shù)為（ ）

A.25°或50° B.20°或50° C.40°或50° D.40°或80°

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年人教版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下第十章10.3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•廣陽(yáng)區(qū)一模）不透明的口袋中裝有若干個(gè)完全相同的白球，為了估計(jì)它們的個(gè)數(shù)，現(xiàn)將兩個(gè)黑球（除顏色外其他都與白球相同）放入口袋中，然后從口袋中隨機(jī)摸出一個(gè)球，記下顏色后再放回口袋中，按此方法摸了100次，有20次摸到了黑球，則估計(jì)口袋中共有白球（ ）

A.7個(gè) B.8個(gè) C.9個(gè) D.10個(gè)

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上第二十三章24.3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•東麗區(qū)一模）正六邊形的邊長(zhǎng)等于2，則這個(gè)正六邊形的面積等于（ ）

A.4 B.6 C.7 D.8

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案