【題目】根據(jù)下列問題,列出一元二次方程,并將其化成一般形式:

某班有名同學(xué),畢業(yè)時都將自己的照片向全班其他同學(xué)各送一張表示留念,全班共送張照片.

一矩形面積為,長比寬多,求這個矩形的長與寬.

把一塊面積為的長方形紙片的一邊剪下,另一邊剪下,恰好變成一個正方形,求這個正方形的邊長.

一個直角三角形的斜邊長是,兩直角邊之差為,求較短直角邊長.

【答案】 ; ;

【解析】

(1)如果全班有名同學(xué),那么每名同學(xué)要送出張;那么總共送的張數(shù)應(yīng)該是張,即可列出方程;
(2)分別表示出矩形的長和寬,利用面積公式列出方程即可;
(3)設(shè)正方形的邊長是,則原長方形的長為,原長方形的寬為,由長方形的面積解答即可;
(4)設(shè)出較短直角邊,然后表示出較長直角邊,然后根據(jù)勾股定理列出方程即可.

∵全班有名同學(xué),

∴每名同學(xué)要送出張;

又∵是互送照片,

∴總共送的張數(shù)應(yīng)該是,

化為一般形式為;

設(shè)矩形的寬為,則長為,

根據(jù)題意得:,

化為一般形式為:;

設(shè)正方形的邊長是,則原長方形的長為,原長方形的寬為,根據(jù)題意列方程得,

,

化為一般形式為:;

設(shè)較短直角邊長為,則較長直角長為,

根據(jù)題意得:,

化為一般形式為:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場銷售一批名牌襯衫,平均每天可售出件,每件盈利元,為了擴(kuò)大銷售,增加盈利,盡快減少庫存,商場決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r措施.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),如果每件襯衫每降價元,商場平均每天可多售出件,若商場平均每天要盈利元,每件襯衫應(yīng)降價多少元?

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【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,直線AB交軸于A2,0,交軸負(fù)半軸于B0,-10,C為x軸正半軸上一點,且OC=5OA

1ABC的面積

2延長BA到P自己補(bǔ)全圖形,使得PA=AB,過點P作PMOC于M,求P點的坐標(biāo)

3如圖,D是第三象限內(nèi)一動點,直線BECD于E, OFOD交BE延長線于F當(dāng)D點運(yùn)動時,的大小是否發(fā)生變化?若改變,請說明理由;若不變,求出這個比值

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,BD是∠ABC的角平分線,DEBC,交ABE,∠A55°,∠BDC95°,求△BDE各內(nèi)角的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將△ABC沿著過AB中點D的直線折疊,使點A落在BC邊上的A1,稱為第1次操作,折痕DEBC的距離記為h1;還原紙片后,再將△ADE沿著過AD中點D1的直線折疊,使點A落在DE邊上的A2處,稱為第2次操作,折痕D1E1BC的距離記為h2:按上述方法不斷操作下去…,經(jīng)過第2019次操作后得到的折痕D2018E2018,到BC的距離記為h2019:若h11,則h2019的值為____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點P、Q分別是邊長為4cm的等邊ABC邊AB、BC上的動點,點P從頂點A,點Q從頂點B同時出發(fā),且它們的速度都為1cm/s,下面四個結(jié)論正確的有________________

BP=CM;②△ABQ≌△CAP;③∠CMQ的度數(shù)不變,始終等于60°;④當(dāng)?shù)?/span>秒或第秒時,PBQ為直角三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,中,,若點從點出發(fā),以每秒1 cm的速度沿折線運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時間為(>0).

(1)若點上,且滿足,求此時的值;

(2)若點恰好在的角平分線上,求此時的值;

(3)在運(yùn)動過程中,當(dāng)為何值時,為等腰三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形中,,點、分別是、上任意的點(不與端點重合),且,連接相交于點,連接相交于點.給出如下幾個結(jié)論:;②;③一定不垂直;的大小為定值.其中正確的結(jié)論有________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(操作發(fā)現(xiàn))

如圖①,在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中,△ABC的三個頂點均在格點上.

(1)請按要求畫圖:將△ABC繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°,點B的對應(yīng)點為B′,點C的對應(yīng)點為C′,連接BB′

(2)在(1)所畫圖形中,∠AB′B=   

(問題解決)

如圖②,在等邊三角形ABC中,AC=,點P在△ABC內(nèi),且∠APC=90°,BPC=120°,求△APC的面積.

小明同學(xué)通過觀察、分析、思考,對上述問題形成了如下想法:

想法一:將△APC繞點A按順時針方向旋轉(zhuǎn)60°,得到△AP′B,連接PP′,尋找線段PA、PC之間的數(shù)量關(guān)系;

想法二:將△APB繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)60°,得到△AP′C′,連接PP′,尋找線段PA、PC之間的數(shù)量關(guān)系;

請參考小明同學(xué)的想法,完成該問題的解答過程.(求解一種方法即可)

(靈活運(yùn)用)

如圖③,在四邊形ABCD中,AEBC,垂足為E,BAE=ADC,BE=CE=2,CD=5,AD=kAB(k為常數(shù)),直接寫出BD的長(用含k的式子表示).

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