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【題目】在分式方程化為整式方程的過程中,若整式方程的根使原分式方程的分母為,那么這個根叫做原方程的增根.但它是去分母后的的根;若分式方程無解,則說明去分母后的無解或解這個整式方程得到的解使原方程的等于0.

【答案】零；整式方程；整式方程；分母
【解析】解：在分式方程化為整式方程的過程中,若整式方程的根使原分式方程的分母為零，那么這個根叫做原方程的增根.但它是去分母后的整式方程的根；若分式方程無解,則說明去分母后的整式方程無解或解這個整式方程得到的解使原方程的分母等于0.
故答案為：零；整式方程；整式方程；分母.根據分式方程增根的定義解答此題。

練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】在股市交易中，每買、賣一次需付交易款的千分之七點五作為交易費用，某投資者以每股10元的價格買入某股票1 000股，下表為第一周內每日該股票的漲跌情況(單位：元)．

星期

一

二

三

四

五

每股漲跌

＋2

＋1.5

－0.5

－4.5

＋2.5

(1)星期三收盤時，每股是多少元？

(2)本周內每股最高價是多少元？最低價是多少元？

(3)若該投資者在星期五收盤前將股票全部賣出，他的收益情況如何？

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【題目】二次函數y=x2﹣2x+4化為y=a（x﹣h）2+k的形式，下列正確的是（　�。�

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C. y=（x﹣2）2+2 D. y=（x﹣1）2+3

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【題目】一個多邊形的每個內角均為150°，則這個多邊形是（　　）

A.八邊形B.九邊形C.十邊形D.十二邊形

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【題目】如圖1所示，將點A向下平移5個單位長度后，將重合于圖中的 ( )
A.點C
B.點F
C.點D
D.點E

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【題目】如圖，某電信公司提供了兩種方案的移動通訊費用（元）與通話時間（元）之間的關系，則以下說法錯誤的是（ ）

A. 若通話時間少于120分，則方案比方案便宜20元

B. 若通話時間超過200分，則方案比方案便宜12元

C. 若通訊費用為60元，則方案比方案的通話時間多

D. 若兩種方案通訊費用相差10元，則通話時間是145分或185分

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【題目】某校為了了解本校八年級學生課外閱讀的喜好，隨機抽取該校八年級部分學生進行問卷調查(每人只選一種書籍)．如圖是整理數據后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請你根據圖中提供的信息．解答下列問題．

(1)這次活動一共調查了 ____名學生；

(2)在扇形統(tǒng)計圖中，“其他”所在扇形圓心角等于____度；

(3)補全條形統(tǒng)計圖；

(4)若該年級有600名學生，請你估計該年級喜歡“科普常識”的學生人數約是___人．

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【題目】將點A（a ， －3）先向右平移2個單位長度，再向上平移4個單位長度得到點B（4，b），則a和b的值分別為（ ）
A.（1，4）
B.（4，1）
C.（2，1）
D.（1，2）

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【題目】車輪為什么都做成圓形的？

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