【題目】要反映一天內(nèi)氣溫的變化情況宜采用（ ）

A. 條形統(tǒng)計(jì)圖 B. 扇形統(tǒng)計(jì)圖 C. 折線統(tǒng)計(jì)圖 D. 頻數(shù)分布圖

【答案】C

【解析】分析：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)進(jìn)行分析可得：折線統(tǒng)計(jì)圖表示的是事物的變化情況，可得答案．

詳解：要反映一天內(nèi)氣溫的變化情況宜采用折線統(tǒng)計(jì)圖，
故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】列方程或方程組解應(yīng)用題：

在某場CBA比賽中，某位運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)統(tǒng)計(jì)如下表所示：

技術(shù)

上場時(shí)間（分鐘）

出手投籃（次）

投中

（次）

罰球得分（分）

籃板

（個(gè)）

助攻（次）

個(gè)人總得分（分）

數(shù)據(jù)

38

27

11

6

3

4

33

注：（1）表中出手投籃次數(shù)和投中次數(shù)均不包括罰球；

（2）總得分=兩分球得分+三分球得分+罰球得分．

根據(jù)以上信息，求本場比賽中該運(yùn)動(dòng)員投中兩分球和三分球各幾個(gè)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，OE，OD分別平分∠AOC和∠BOC，

（1）如果∠AOB＝90°，∠BOC＝40°，求∠DOE的度數(shù)；
（2）如果∠AOB＝ ，∠BOC＝ （ 、 均為銳角， ＞ ），其他條件不變，求∠DOE；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活實(shí)例中；①交通道口的斑馬線；②天上的彩虹；③體操的縱隊(duì)；④百米跑道線；⑤火車的平直鐵軌線．其中屬于平行線的有( )

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】能夠找到一點(diǎn)，使該點(diǎn)到各邊的距離相等的為（　�。倨叫兴倪呅危虎诹庑危虎劬匦�；④正方形．

A.①與②B.②與③C.②與④D.③與④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在長為48cm的線段AB上，取一點(diǎn)D，使AD= AB，C為AB的中點(diǎn)，則CD=cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】楊陽同學(xué)沿一段筆直的人行道行走，在由A步行到達(dá)B處的過程中，通過隔離帶的空隙O，剛好瀏覽完對(duì)面人行道宣傳墻上的社會(huì)主義核心價(jià)值觀標(biāo)語，其具體信息匯集如下：

如圖，AB∥OH∥CD，相鄰兩平行線間的距離相等，AC，BD相交于O，OD⊥CD．垂足為D，已知AB=20米，請(qǐng)根據(jù)上述信息求標(biāo)語CD的長度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】找出圖中的旋轉(zhuǎn)中心，說出旋轉(zhuǎn)多少度能與原圖形重合？并說出它是否是中心對(duì)稱圖形．

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同步練習(xí)冊(cè)答案