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【題目】已知:如圖,在△ABC、△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC,AD=AE,點C、D、E三點在同一直線上,連接BD.

(1)求證:△BAD≌△CAE;

(2)試猜想BD、CE有何特殊位置關系,并證明.

【答案】1)見解析(2BD⊥CE,證明見解析.

【解析】

試題(1)要證△BAD≌△CAE,現有AB=AC,AD=AE,需它們的夾角∠BAD=∠CAE,而由∠BAC=∠DAE=90°很易證得.

2BD、CE有何特殊位置關系,從圖形上可看出是垂直關系,可向這方面努力.要證BD⊥CE,需證∠BDE=90°,需證∠ADB+∠ADE=90°可由直角三角形提供.

試題解析:(1)證明:∵∠BAC=∠DAE=90°

∴∠BAC+∠CAD=∠DAE+CAD

∠BAD=∠CAE,

∵AB=AC,AD=AE

∴△BAD≌△CAESAS).

2BD、CE特殊位置關系為BD⊥CE

證明如下:由(1)知△BAD≌△CAE,

∴∠ADB=∠E

∵∠DAE=90°,

∴∠E+∠ADE=90°

∴∠ADB+∠ADE=90°

∠BDE=90°

∴BDCE特殊位置關系為BD⊥CE

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,給下以下結論:
①2a﹣b=0;
②abc>0;
③4ac﹣b2<0;
④9a+3b+c<0;
⑤關于x的一元二次方程ax2+bx+c+3=0有兩個相等實數根;
⑥8a+c<0.
其中正確的個數是( )

A.2
B.3
C.4
D.5

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】反比例函數y= 的圖象如圖,給出以下結論:
①常數k<1;
②在每一個象限內,y隨x的增大而減小;
③若點A(﹣1,a)和A′(1,b)都在該函數的圖象上,則a+b=0;
④若點B(﹣2,h)、C( ,m)、D(3,n)在該函數的圖象上,則h<m<n.
其中正確的結論是(

A.①②
B.②③
C.③④
D.②④

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】問題背景:

如圖1,在四邊形ABCD中,ABAD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°,EF分別是BC,CD上的點,且∠EAF=60°,探究圖中線段BEEF,FD之間的數量關系.

小王同學探究此問題的方法是延長FD到點G,使DGBE,連結AG,先證明△ABE≌△ADG,再證明△AEF≌△AGF,可得出結論,他的結論應是__________________;

探索延伸:

如圖2,若在四邊形ABCD中,ABAD,BD=180°,E,F分別是BC,CD上的點,且∠EAFBAD,上述結論是否仍然成立,并說明理由;

結論應用:

如圖3,在某次軍事演習中,艦艇甲在指揮中心(O)北偏西30°A處,艦艇乙在指揮中心南偏東70°B處,并且兩艦艇到指揮中心的距離相等.接到行動指令后,艦艇甲向正東方向以50海里/小時的速度前進,艦艇乙沿北偏東50°的方向以60海里/小時的速度前進,1.5小時后,指揮中心觀測到甲、乙兩艦艇分別到達E,F處,且兩艦艇與指揮中心O之間夾角∠EOF=70°,試求此時兩艦艇之間的距離.

能力提高:

如圖4,等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90°,ABAC,點M,N在邊BC上,且∠MAN=45°.若BM=5,CN=12,則MN的長為_________(直接寫出答案)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】大潤發(fā)超市進了一批成本為8元/個的文具盒.調查發(fā)現:這種文具盒每個星期的銷售量y(個)與它的定價x(元/個)的關系如圖所示:

(1)求這種文具盒每個星期的銷售量y(個)與它的定價x(元/個)之間的函數關系式(不必寫出自變量x的取值范圍);
(2)每個文具盒的定價是多少元時,超市每星期銷售這種文具盒(不考慮其他因素)可獲得的利潤為1200元?
(3)若該超市每星期銷售這種文具盒的銷售量不少于115個,且單件利潤不低于4元(x為整數),當每個文具盒定價多少元時,超市每星期利潤最高?最高利潤是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,AD=AE,∠ADC=∠AEB,BECD相交于點O.

(1)在不添加輔助線的情況下,由已知條件可以得出許多結論,例如:△ABE≌△ACD、∠DOB=∠EOC、∠DOE=∠BOC等.請你動動腦筋,再寫出3個結論

(所寫結論不能與題中舉例相同且只要寫出3個即可)

,② ,③ ,

(2)請你從自己寫出的結論中,選取一個說明其成立的理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,過邊長為1的等邊△ABC的邊AB上一點P,作PE⊥AC于E,Q為BC延長線上一點,當PA=CQ時,連PQ交AC邊于D,則DE的長為( )

A. B. C. D. 不能確定

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某中學為了綠化校園,計劃購買一批榕樹和香樟樹,經市場調查,榕樹的單價比香樟樹少20,購買3棵榕樹和2棵香樟樹共需340.

(1)榕樹和香樟樹的單價各是多少?

(2)根據學校實際情況,需購買兩種樹苗共150,總費用不超過10840,且購買香樟樹的棵數不少于榕樹的1.5,請你算算該校本次購買榕樹和香樟樹共有哪幾種方案.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數y=﹣x2+2x+m.
(1)如果二次函數的圖象與x軸有兩個交點,求m的取值范圍;
(2)如圖,二次函數的圖象過點A(3,0),與y軸交于點B,直線AB與這個二次函數圖象的對稱軸交于點P,求點P的坐標.

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