【題目】如圖,已知AB=10,點CD在線段AB上且AC=DB=2;P是線段CD上的動點,分別以APPB為邊在線段AB的同側(cè)作等邊AEP和等邊PFB,連接EF,設(shè)EF的中點為G;當(dāng)點P從點C運(yùn)動到點D時,則點G移動路徑的長是( ).

A.6B.5C.4D.3.

【答案】D

【解析】

分別延長AEBF交于點H,易證四邊形EPFH為平行四邊形,得出GPH中點,則G的運(yùn)行軌跡為三角形HCD的中位線MN.再求出CD的長,運(yùn)用中位線的性質(zhì)求出MN的長度即可.

如圖,分別延長AE、BF交于點H

∵∠A=FPB=60°,

AHPF

∵∠B=EPA=60°,

BHPE

∴四邊形EPFH為平行四邊形,

EFHP互相平分.

GEF的中點,

G也正好為PH中點,

即在P的運(yùn)動過程中,G始終為PH的中點,

所以G的運(yùn)行軌跡為三角形HCD的中位線MN

CD=10-2-2=6,

MN=3,即G的移動路徑長為3

故選:D

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AD、BE分別是等邊△ABC中BC、AC上的高.M、N分別在AD、BE的延長線上,∠CBM=∠ACN.求證:AM=BN.

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(1)求兩建筑物底部之間水平距離BD的長度;

(2)求建筑物CD的高度(結(jié)果保留根號).

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點A的坐標(biāo)為(m,m),點B的坐標(biāo)為(n,﹣n),拋物線經(jīng)過A、O、B三點,連接OA、OB、AB,線段ABy軸于點C.已知實數(shù)m、n(mn)分別是方程x2﹣2x﹣3=0的兩根.

(1)求拋物線的解析式;

(2)若點P為線段OB上的一個動點(不與點O、B重合),直線PC與拋物線交于D、E兩點(點Dy軸右側(cè)),連接OD、BD.

①當(dāng)△OPC為等腰三角形時,求點P的坐標(biāo);

②求△BOD 面積的最大值,并寫出此時點D的坐標(biāo).

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【題目】A4紙復(fù)印文件,在甲復(fù)印店不管一次復(fù)印多少頁,每頁收費(fèi)0.1.在乙復(fù)印店復(fù)印同樣的文件,一次復(fù)印頁數(shù)不超過20時,每頁收費(fèi)0.12元;一次復(fù)印頁數(shù)超過20時,超過部分每頁收費(fèi)0.09.設(shè)在同一家復(fù)印店一次復(fù)印文件的頁數(shù)為為非負(fù)整數(shù)).

(1)根據(jù)題意,填寫下表:

一次復(fù)印頁數(shù)(頁)

5

10

20

30

甲復(fù)印店收費(fèi)(元)

2

乙復(fù)印店收費(fèi)(元)

(2)設(shè)在甲復(fù)印店復(fù)印收費(fèi)元,在乙復(fù)印店復(fù)印收費(fèi)元,分別寫出關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;

(3)當(dāng)時,顧客在哪家復(fù)印店復(fù)印花費(fèi)少?請說明理由.

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【題目】某校為了開闊學(xué)生的視野,積極組織學(xué)生參加課外讀書活動.放飛夢想讀書小組協(xié)助老師隨機(jī)抽取本校的部分學(xué)生,調(diào)查他們最喜愛的圖書類別(圖書分為文學(xué)類、藝體類、科普類、其他等四類),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你結(jié)合圖中的信息解答下列問題:

1)求被調(diào)查的學(xué)生人數(shù);

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;

3)已知該校有1200名學(xué)生,估計全校最喜愛文學(xué)類圖書的學(xué)生有多少人?

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【題目】在平行四邊形ABCD中,∠BAD的平分線交線段BC于點E,交線段DC的延長線于點F,以ECCF為鄰邊作平行四邊形ECFG

(1)如圖1,證明平行四邊形ECFG為菱形;

(2)如圖2,若∠ABC=90°,MEF的中點,求∠BDM的度數(shù);

(3)如圖3,若∠ABC=120°,請直接寫出∠BDG的度數(shù).

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(1)DAE CFE全等嗎?說明理由;

(2)若AB BCAD,說明 BE AF

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