如圖所示，兩溫度計(jì)讀數(shù)分別為我國(guó)某地今年2月份某天的最低氣溫與最高氣溫，那么這天的最高氣溫比最低氣溫高

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007•達(dá)州）如圖所示，兩溫度計(jì)讀數(shù)分別為我國(guó)某地今年2月份某天的最低氣溫與最高氣溫，那么這天的最低氣溫比最高氣溫低（　�。�

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如圖所示，兩溫度計(jì)讀數(shù)分別為我國(guó)某地今年2月份某天的最低氣溫與最高氣溫，那么這天的最高氣溫比最低氣溫高

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：013

(2005河南)如圖所示，兩溫度計(jì)讀數(shù)分別為我國(guó)某地2005年2月份某天的最低氣溫與最高氣溫，那么這天的最高氣溫比最低氣溫高

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，兩溫度計(jì)讀數(shù)分別為我國(guó)某地今年2月份某天的最低氣溫與最高氣溫，那么這天的最低氣溫比最高氣溫低


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