【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦BC=4cm,F是弦BC的中點(diǎn),∠ABC=60°.若動點(diǎn)E以1cm/s的速度從A點(diǎn)出發(fā)在AB上沿著A→B運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時(shí)間為t(s)(0≤t<8),連接EF,當(dāng)△BEF是直角三角形時(shí),t(s)的值為________.
【答案】4s或7s
【解析】
先根據(jù)直徑所對的圓周角是直角可得: ∠ACB=90°,再根據(jù)中點(diǎn)定義和銳角三角函數(shù)求出BF和AB,然后根據(jù)直角的情況分類討論: ①當(dāng)∠EFB=90°時(shí),用銳角三角函數(shù)求出EB,從而求出AE即可求出t的值; ②當(dāng)∠BEF=90°時(shí), 用銳角三角函數(shù)求出EB,從而求出AE即可求出t的值;
解:∵AB是直徑
∴∠ACB=90°
∵弦BC=4cm, F是弦BC的中點(diǎn),∠ABC=60°
∴BF=BC=2cm,AB==8cm
①當(dāng)∠EFB=90°時(shí),如下圖所示,
∴EB==4cm
∴AE=AB-EB=4cm
∴t=AE÷1=4s;
②當(dāng)∠BEF=90°時(shí),如下圖所示,
∴EB==1cm
∴AE=AB-EB=7cm
∴t=AE÷1=7s
綜上所述: t(s)的值為4s或7s
故答案為: 4s或7s.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)在原點(diǎn),對稱軸為軸.一次函數(shù)的圖象與二次函數(shù)的圖象交于,兩點(diǎn)(在的左側(cè)),且點(diǎn)坐標(biāo)為.平行于軸的直線過點(diǎn).
求一次函數(shù)與二次函數(shù)的解析式;
判斷以線段為直徑的圓與直線的位置關(guān)系,并給出證明;
把二次函數(shù)的圖象向右平移個(gè)單位,再向下平移個(gè)單位,二次函數(shù)的圖象與軸交于,兩點(diǎn),一次函數(shù)圖象交軸于點(diǎn).當(dāng)為何值時(shí),過,,三點(diǎn)的圓的面積最小?最小面積是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場設(shè)立了一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤,并規(guī)定:顧客購物10元以上就能獲得一次轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的機(jī)會,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止時(shí),指針落在哪一區(qū)域就可以獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品。下表是活動進(jìn)行中的一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
(1)計(jì)算并完成表格:
轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的次數(shù)n | 100 | 150 | 200 | 500 | 800 | 1000 |
落在“鉛筆”的次數(shù)m | 68 | 111 | 136 | 345 | 564 | 701 |
落在“鉛筆”的頻率m/n | 0.68 | 0.74 | △ | 0.69 | 0.705 | △ |
(2)請估計(jì),當(dāng)n很大時(shí),頻率將會接近多少?
(3)假如你去轉(zhuǎn)動該轉(zhuǎn)盤一次,你獲得鉛筆的概率約是多少?
(4)在該轉(zhuǎn)盤中,表示“鉛筆”區(qū)域的扇形的圓心角約是多少?(精確到1°)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》是我國古代著名數(shù)學(xué)經(jīng)典,其中對勾股定理的論述比西方早一千多年,其中有這樣一個(gè)問題:“今有圓材埋在壁中,不知大小.以鋸鋸之,深一寸,鋸道長一尺.問徑幾何?”其意為:今有一圓柱形木材,埋在墻壁中,不知其大小,用鋸去鋸該材料,鋸口深1寸,鋸道長1尺.如圖,已知弦尺,弓形高寸,(注:1尺=10寸)問這塊圓柱形木材的直徑是( )
A.13寸B.6.5寸C.20寸D.26寸
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綜合與實(shí)踐:
問題情境:在矩形ABCD中,點(diǎn)E為BC邊的中點(diǎn),將△ABE沿直線AE翻折,使點(diǎn)B與點(diǎn)F重合,直線AF交直線CD于點(diǎn)G.
特例探究 實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn):
(1)如圖1,當(dāng)AB=BC時(shí),AG=BC+CG,請你證明該小組發(fā)現(xiàn)的結(jié)論;
(2)當(dāng)AB=BC=4時(shí),求CG的長;
延伸拓展:(3)實(shí)知小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)小組的啟發(fā)下,進(jìn)一步探究了當(dāng)AB∶BC=∶2時(shí),線段AG,BC,CG之間的數(shù)量關(guān)系,請你直接寫出實(shí)知小組的結(jié)論:___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商家計(jì)劃從廠家采購空調(diào)和冰箱兩種產(chǎn)品共20臺,空調(diào)的采購單價(jià)y1(元/臺)與采購數(shù)量x1(臺)滿足y1=﹣20x1+1500(0<x1≤20,x1為整數(shù));冰箱的采購單價(jià)y2(元/臺)與采購數(shù)量x2(臺)滿足y2=﹣10x2+1300(0<x2≤20,x2為整數(shù)).
(1)經(jīng)商家與廠家協(xié)商,采購空調(diào)的數(shù)量不少于冰箱數(shù)量的,且空調(diào)采購單價(jià)不低于1200元,問該商家共有幾種進(jìn)貨方案?
(2)該商家分別以1760元/臺和1700元/臺的銷售單價(jià)售出空調(diào)和冰箱,且全部售完.在(1)的條件下,問采購空調(diào)多少臺時(shí)總利潤最大?并求最大利潤.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,點(diǎn)P是線段AD上任意一點(diǎn),點(diǎn)Q為BC上一點(diǎn),且AP=CQ.
(1)求證:BP=DQ;
(2)若AB=4,且當(dāng)PD=5時(shí)四邊形PBQD為菱形.求AD為多少.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(-1,3),B(-2,1),C(-3,1).
(1)畫出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1,并寫出A1點(diǎn)的坐標(biāo)及sin∠B1C1A1的值;
(2)以原點(diǎn)O為位似中心,位似比為1:2,在y軸的左側(cè),畫出將△ABC放大后的△A2B2C2,并寫出A2點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)D為線段BC的中點(diǎn),直接寫出經(jīng)過(2)的變化后點(diǎn)D的對應(yīng)點(diǎn)D2的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)為拋物線的頂點(diǎn),且.
(1)求拋物線的解析式;
(2)設(shè),,求的值;
(3)探究坐標(biāo)軸上是否存在點(diǎn)P,使得以P、A、C三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形與相似,若存在,請指出點(diǎn)P的位置,并直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.
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