2．解方程：$\frac{2}{x-3}$=$\frac{3}{x}$．

分析 分式方程去分母轉(zhuǎn)化為整式方程，求出整式方程的解得到x的值，經(jīng)檢驗(yàn)即可得到分式方程的解．

解答 解：去分母得：2x=3x-9，
解得：x=9，
經(jīng)檢驗(yàn)x=9是分式方程的解．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了解分式方程，利用了轉(zhuǎn)化的思想，解分式方程注意要檢驗(yàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．已知如圖，△ABC在平面直角坐標(biāo)系XOY中，其中A（1，2），B（3，1），C（4，3），試解答下列各題：
（1）作出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△A′B′C′，并寫(xiě)出△A′B′C′三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)；A′（-1，2）；B′（-3，1）；C′（-4，3）．
（2）在x軸上畫(huà)出點(diǎn)P，使PA+PC最�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．同學(xué)小明在用一副三角板畫(huà)出了許多不同度數(shù)的角，但下列哪個(gè)度數(shù)他畫(huà)不出來(lái)（　�。�
A．15°B．65°C．75°D．135°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．若2x|m|-1=5是一元一次方程，則m的值為±2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．求二次函數(shù)y=x2-4x+3的頂點(diǎn)坐標(biāo)，并在所給坐標(biāo)系中畫(huà)出它的圖象．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是一個(gè)數(shù)表．現(xiàn)用一個(gè)矩形在數(shù)表中任意框出4個(gè)數(shù)．問(wèn)：
（1）你能判定α，c的關(guān)系嗎？
（2）當(dāng)a=5，你能求出a-b+c-d的值嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．圓心角為75°的扇形的弧長(zhǎng)是2.5π，則扇形的半徑為6．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．若拋物線L：y=ax2+bx+c（a，b，c是常數(shù)，且abc≠0）與直線l都經(jīng)過(guò)y軸上的同一點(diǎn)，且拋物線L的頂點(diǎn)在直線l上，則稱此拋物線L與直線l具有“一帶一路”關(guān)系，并且將直線l叫做拋物線L的“路線”，拋物線L叫做直線l的“帶線”．
（1）若“路線”l的表達(dá)式為y=2x-4，它的“帶線”L的頂點(diǎn)在反比例函數(shù)y=$\frac{6}{x}$（x＜0）的圖象上，求“帶線”L的表達(dá)式；
（2）如果拋物線y=mx2-2mx+m-1與直線y=nx+1具有“一帶一路”關(guān)系，求m，n的值；
（3）設(shè)（2）中的“帶線”L與它的“路線”l在 y軸上的交點(diǎn)為A．已知點(diǎn)P為“帶線”L上的點(diǎn)，當(dāng)以點(diǎn)P為圓心的圓與“路線”l相切于點(diǎn)A時(shí)，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．用反證法證明“若a＞b＞0，則a2＞b2”，應(yīng)假設(shè)（　�。�
A．a2＜b2B．a2=b2C．a2≤b2D．a2≥b2

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同步練習(xí)冊(cè)答案