先化簡再求值：，其中．
3

試題分析：原式=         
=                
=                             
當時，原式=3
點評：本題考查分式運算中的化簡求值，本題的關鍵是運用分式的運算法則進行化簡，難度不大，屬中等難度題
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下列從左到右的變形過程中，等式成立的是（　�。�
A．=B．=C．=D．=

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計算：
（1）
（2）(－)·

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在比例尺為1∶5000的地圖上，量得甲，乙兩地的距離為25cm，則甲、乙兩地的實際距離是
A．1250kmB．125kmC．12.5kmD．1.25km

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

先化簡再計算：，再選取一個你喜歡的數(shù)代入求值.

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

下列各式中計算結果正確的有　　　　　　。（填序號）
① 　 ②a÷b×＝a　　�、�　
④　　　　　�、�

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

式子：①；②；③；④中，是分式的有   （     ）
A．①②B．③④C．①③D．①②③④

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

（1）計算：
（2）先化簡，再求值：，其中．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

當      時，分式有意義．

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