已知一個矩形紙片,將該紙片放置在平面直角坐標(biāo)系中,點,點,點為邊上的動點(點不與點、重合),經(jīng)過點、折疊該紙片,得點和折痕.設(shè).
(1)如圖①,當(dāng)時,求點的坐標(biāo);
(2)如圖②,經(jīng)過點再次折疊紙片,使點落在直線上,得點和折痕,若,試用含有的式子表示;
(3)在(2)的條件下,當(dāng)點恰好落在邊上時,求點的坐標(biāo)(直接寫出結(jié)果即可).
(1)(,6);(2);(3)或
解析試題分析:(1)根據(jù)題意,,在中,由,,得,然后根據(jù)勾股定理即可列方程求解;
(2)由、分別是由、折疊得到的,可知≌,≌,證得∽,然后由相似三角形的對應(yīng)邊成比例,即可求得答案;
(3)首先過點P作PE⊥OA于E,易證得△PC′E∽△C′QA,由勾股定理可求得C′A的長,然后利用相似三角形的對應(yīng)邊成比例與,即可求得t的值.
(1)根據(jù)題意,,
在中,由,,得.
根據(jù)勾股定理,,
即,解得(舍去)
∴點P的坐標(biāo)為(,6);
(2)∵、分別是由、折疊得到的,
∴≌,≌.
∴,.
∵,
∴.
∵,
∴.
又,
∴∽,有.
由題設(shè),,,,則,.
∴.
∴();
(3)點的坐標(biāo)為或.
考點:折疊的性質(zhì)、矩形的性質(zhì),相似三角形的判定與性質(zhì)
點評:本題知識點多,綜合性強(qiáng),難度較大,注意熟練掌握折疊前后圖形的對應(yīng)關(guān)系,注意數(shù)形結(jié)合思想與方程思想的應(yīng)用.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測試卷-相似的判定解答題(解析版) 題型:解答題
已知一個矩形紙片OACB,將該紙片放置在平面直角坐標(biāo)系中,點A(11,0),點B(0,6),點P為BC邊上的動點(點P不與點B、C重合),經(jīng)過點O、P折疊該紙片,得點B′和折痕OP.設(shè)BP=t.
(Ⅰ)如圖①,當(dāng)∠BOP=30°時,求點P的坐標(biāo);
(Ⅱ)如圖②,經(jīng)過點P再次折疊紙片,使點C落在直線PB′上,得點C′和折痕PQ,若AQ=m,試用含有t的式子表示m;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,當(dāng)點C′恰好落在邊OA上時,求點P的坐標(biāo)(直接寫出結(jié)果即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣東省九年級3月份質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知一個矩形紙片,將該紙片放置在平面直角坐標(biāo)系中,點,點,點為邊上的動點(點不與點、重合),經(jīng)過點、折疊該紙片,得點和折痕.設(shè).
(1)如圖①,當(dāng)時,求點的坐標(biāo);
(2)如圖②,經(jīng)過點再次折疊紙片,使點落在直線上,得點和折痕,若,試用含有的式子表示;
(3)在(2)的條件下,當(dāng)點恰好落在邊上時,求點的坐標(biāo)(直接寫出結(jié)果即可).
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