某校對甲、乙兩名跳高運動員的近期跳高成績進行統(tǒng)計分析，結(jié)果如下：，，，，則這兩名運動員中的       的成績更穩(wěn)定。
甲

試題分析：方差就是和中心偏離的程度，用來衡量一批數(shù)據(jù)的波動大�。催@批數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)的大�。┰跇颖救萘肯嗤那闆r下，方差越小，說明數(shù)據(jù)的波動越小，越穩(wěn)定。因此，
∵0.0006＜0.0315，∴這兩名運動員中甲的成績更穩(wěn)定。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

國家實行一系列“三農(nóng)”優(yōu)惠政策后，農(nóng)民收入大幅度增加。某鄉(xiāng)所轄村莊去年年人均收入（單位：元）情況如右表，該鄉(xiāng)去年年人均收入的中位數(shù)是（   ）
年人均收入
3500
3700
3800
3900
4500
村莊個數(shù)
1
1
3
3
1
A.3700元          B．3800元   C．3850元         D．3900元

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

在一次考試中，從全體參加考試的1000名學生中隨機抽取了120名學生的答題卷進行統(tǒng)計分析．其中，某個單項選擇題答題情況如下表(沒有多選和不選)：
選項
A
B
C
D
選擇人數(shù)
15
5
90
10
（1）根據(jù)統(tǒng)計表畫出扇形統(tǒng)計圖；

要求：畫圖前先求角；畫圖可借助任何工具，其中一個角的作圖用尺規(guī)作圖(保留痕跡，不寫作法和證明)；統(tǒng)計圖中標注角度．
（2）如果這個選擇題滿分是3分，正確的選項是C，則估計全體學生該題的平均得分是多少？

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

某單位招聘員工，采取筆試與面試相結(jié)合的方式進行，兩項成績的原始分均為100分．前6名選手的得分如下：
序號
項目
1
2
3
4
5
6
筆試成績/分
85
92
84
90
84
80
面試成績/分
90
88
86
90
80
85
根據(jù)規(guī)定，筆試成績和面試成績分別按一定的百分比折和成綜合成績（綜合成績的滿分仍為100分）
（1）這6名選手筆試成績的中位數(shù)是　   　分，眾數(shù)是　   　分．
（2）現(xiàn)得知1號選手的綜合成績?yōu)?8分，求筆試成績和面試成績個占的百分比．
（3）求出其余五名選手的綜合成績，并以綜合成績排序確定前兩名人選．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

以“光盤”為主題的公益活動越來越受到社會的關(guān)注．某校為培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的習慣，隨機抽查了部分學生（態(tài)度分為：贊成、無所謂、反對），并將抽查結(jié)果繪制成圖1和圖2（統(tǒng)計圖不完整）．請根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：

（1）此次抽樣調(diào)查中，共抽查了多少名學生？
（2）將圖1補充完整；
（3）根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，請你估計該校3000名學生中有多少名學生持反對態(tài)度？

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

甲、乙、丙三人進行射擊測試，每人10次射擊成績的平均數(shù)均是9.1環(huán)，方差分別為，則三人中射擊成績最穩(wěn)定的是　 　．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

下列調(diào)查中適合采用全面調(diào)查的是
A．調(diào)查市場上某種白酒的塑化劑的含量
B．調(diào)查鞋廠生產(chǎn)的鞋底能承受彎折次數(shù)
C．了解某火車的一節(jié)車廂內(nèi)感染禽流感病毒的人數(shù)
D．了解某城市居民收看遼寧衛(wèi)視的時間

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

為響應(yīng)我市“中國夢”•“宜賓夢”主題教育活動，某中學在全校學生中開展了以“中國夢•我的夢”為主題的征文比賽，評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎．小明同學根據(jù)獲獎結(jié)果，繪制成如圖所示的統(tǒng)計表和數(shù)學統(tǒng)計圖．
      
請你根據(jù)以上圖表提供的信息，解答下列問題：
（1）a=　 　，b=　 　，n=　 　．
（2）學校決定在獲得一等獎的作者中，隨機推薦兩名作者代表學校參加市級比賽，其中王夢、李剛都獲得一等獎，請用畫樹狀圖或列表的方法，求恰好選中這二人的概率．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

數(shù)據(jù)1，2，3，3，5，5，5的眾數(shù)和中位數(shù)分別是【   】
A．5，4B．3，5C．5，5D．5，3

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