【題目】今年“國慶”節(jié),小明外出爬山,他從山腳爬到山頂的過程中,中途休息了一段時間.設他從山腳出發(fā)后所用時間為(分鐘),所走的路程為(米),與之間的函數關系如圖所示.下列說法錯誤的是( )
A.小明中途休息用了20分鐘
B.小明休息前路程與時間的函數關系式
C.小明在上述過程中所走的路程為6600米
D.小明休息前爬山的平均速度大于休息后爬山的平均速度
【答案】C
【解析】
根據函數圖象可知,小明40分鐘爬山2800米,40~60分鐘休息,60~100分鐘爬山(3800-2800)米,爬山的總路程為3800米,根據路程、速度、時間的關系進行解答即可.
A、根據圖象可知,在40~60分鐘,路程沒有發(fā)生變化,所以小明中途休息的時間為:60-40=20分鐘,故正確;
B、設小明休息前路程與時間的函數關系式為,
根據圖象可知,將t=40時,s=2800代入得,
解得,所以小明休息前路程與時間的函數關系式為,故B正確;
C、根據圖象可知,小明在上述過程中所走的路程為3800米,故錯誤;
D、小明休息后的爬山的平均速度為:(3800-2800)÷(100-60)=25(米/分),小明休息前爬山的平均速度為:2800÷40=70(米/分鐘),
70>25,所以小明休息前爬山的平均速度大于休息后爬山的平均速度,故正確;
故選:C.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】計算下列各題;
(1)4(a3)4﹣(3a6)2
(2)﹣6xy(x﹣2y)
(3)(9x2y﹣6xy2)÷3xy
(4)(a+2b)(a﹣2b)﹣(a+b)2
(5)(﹣12)0+2﹣2
(6)20182﹣2017×2019(用公式)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(A類)已知如圖,四邊形ABCD中,AB=BC,AD=CD,求證:∠A=∠C.
(B類)已知如圖,四邊形ABCD中,AB=BC,∠A=∠C,求證:AD=CD.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為緩解油價上漲給出租車待業(yè)帶來的成本壓力,某巿自2018年11月17日起,調整出租車運價,調整方案見下列表格及圖象(其中a,b,c為常數)
行駛路程 | 收費標準 | |
調價前 | 調價后 | |
不超過3km的部分 | 起步價6元 | 起步價a 元 |
超過3km不超出6km的部分 | 每公里2.1元 | 每公里b元 |
超出6km的部分 | 每公里c元 |
設行駛路程xkm時,調價前的運價y1(元),調價后的運價為y2(元)如圖,折線ABCD表示y2與x之間的函數關系式,線段EF表示當0≤x≤3時,y1與x的函數關系式,根據圖表信息,完成下列各題:
(1)填空:a= ,b= ,c= .
(2)寫出當x>3時,y1與x的關系,并在上圖中畫出該函數的圖象.
(3)函數y1與y2的圖象是否存在交點?若存在,求出交點的坐標,并說明該點的實際意義,若不存在請說明理由.
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【題目】將連續(xù)的奇數1,3,5,7,9……排成如下的數表:
(1)十字框中的5個數的和與中間的數23有什么關系?若將十字框上下左右平移,可框住另外5個數,這5個數還有這種規(guī)律嗎?
(2)設十字框中中間的數為,用含的式子表示十字框中的其他四個數;
(3)十字框中的5個數的和能等于2019嗎?若能,請寫出這5個數;若不能,說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在所給正方形網格圖中完成下列各題:(用直尺畫圖,保留痕跡)
(1)畫出格點△ABC(頂點均在格點上)關于直線DE對稱的△A1B1C1;
(2)在DE上畫出點Q,使QA+QC最。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在規(guī)格為8×8的邊長為1個單位的正方形網格中(每個小正方形的邊長為1),的三個頂點都在格點上,且直線、互相垂直.
(1)畫出關于直線的軸對稱圖形;
(2)在直線上確定一點,使的周長最。ūA舢媹D痕跡);周長的最小值為_____;
(3)試求的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】△ABC中,∠A=100°,BI、CI分別平分∠ABC,∠ACB,則∠BIC=________;若BN、CN分別平分∠ABC,∠ACB的外角,則∠N=_________
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如果三角形有一邊上的中線恰好等于這邊的長,那么我們稱這個三角形為“美麗三角形”,
(1)如圖△ABC中,AB=AC=,BC=2,求證:△ABC是“美麗三角形”;
(2)在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=2,若△ABC是“美麗三角形”,求BC的長.
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