【題目】如圖,已知△ABC三個頂點的坐標分別是A(-2,3),B(-3,-1),C(-1,1)
(1)畫出△ABC繞點O逆時針旋轉90°后的△A1B1C1,并寫出點A1的坐標;
(2)畫出△ABC繞點O逆時針旋轉180°后的△A2B2C2,并寫出點A2的坐標;
(3)直接回答:∠AOB與∠A2OB2有什么關系?
【答案】(1)作圖見解析,(-4,-2);(2)作圖見解析,(2,-3);(3)相等.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)旋轉的性質作圖,寫出點的坐標;
根據(jù)旋轉的性質作圖,寫出點的坐標;
(3)根據(jù)旋轉的性質得出結論.
試題解析:(1)作圖如下,點A1的坐標(-4,-2).
(2)作圖如下,點A2的坐標(2,-3).
(3)相等.
考點:1.旋轉作圖;2.旋轉的性質.
【題型】解答題
【結束】
20
【題目】已知函數(shù)y=(m﹣2)xm2+m-4 +2x﹣1是一個二次函數(shù),求該二次函數(shù)的解析式.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,點B(-1,4),點A(-7,0),點P是直線上一點,且∠ABP=45°,則點P的坐標為____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)是構建核心素養(yǎng)的重要基礎,重慶十一中學校以‘大閱讀’特色課程實施為突破口,著力提升學生的核心素養(yǎng).”全校師生積極響應和配合,開展各種活動豐富其課余生活.在數(shù)學興趣小組中,同學們從書上認識了很多有趣的數(shù).其中有一個“和平數(shù)”引起了同學們的興趣.描述如下:一個四位數(shù),記千位上和百位上的數(shù)字之和為x,十位上和個位上的數(shù)字之和為y,如果,那么稱這個四位數(shù)為“和平數(shù)”.
例如:1423,,,因為,所以1423是“和平數(shù)”.
(1)直接寫出:最小的“和平數(shù)”是________,最大的“和平數(shù)”是__________;
(2)求同時滿足下列條件的所有“和平數(shù)”:
①個位上的數(shù)字是千位上的數(shù)字的兩倍;
②百位上的數(shù)字與十位上的數(shù)字之和是12的倍數(shù);
(3)將一個“和平數(shù)”的個位上與十位上的數(shù)字交換位置,同時,將百位上與千位上的數(shù)字交換位置,稱交換前后這兩個“和平數(shù)”為“相關和平數(shù)”.
例如:1423于4132為“相關和平數(shù)”
求證:任意的兩個“相關和平數(shù)”之和是1111的倍數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖:已知點A、B是反比例函數(shù)y=﹣上在第二象限內的分支上的兩個點,點C(0,3),且△ABC滿足AC=BC,∠ACB=90°,則線段AB的長為__.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在四邊形中,,,點是射線上一動點,以為邊向右側作等邊,點的位置隨著點的位置變化而變化.
(1)如圖1,當點在四邊形內部或邊上時,連接,與的數(shù)量關系是________,與的位置關系是_______;
(2)如圖2,當點在四邊形外部時,(1)中的結論是否還成立?若成立,請予以證明;
(3)如圖3,當點在線段的延長線上時,連接,若,,則線段______,________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】把下列各數(shù)分別填在相應的大括號內:25,-0.91,,3.14,-7,0,-50,,9.
(1)整數(shù)有:{ }; (2)分數(shù)有:{ };
(3)正整數(shù)有:{ }; (4)負整數(shù)有:{ };
(5)正分數(shù)有:{ }; (6)負分數(shù)有:{ };
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC,點D在邊BC所在的直線上,過點D作DF∥AC交直線AB于點F,DE∥AB交直線AC于點E.
(1)當點D在邊BC上時,如圖①,求證:DE+DF=AC.
(2)當點D在邊BC的延長線上時,如圖②;當點D在邊BC的反向延長線上時,如圖③,請分別寫出圖②、圖③中DE,DF,AC之間的數(shù)量關系,不需要證明.
(3)若AC=6,DE=4,則DF= .
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