【題目】已知:函數(shù)y=ax2-(3a+1)x+2a+1(a為常數(shù)).
(1)若該函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸只有兩個(gè)交點(diǎn),求a的值;
(2)若該函數(shù)圖象是開口向上的拋物線,與x軸交于點(diǎn)A(x1,0),B(x2,0),與y軸交于點(diǎn)C,且x2-x1=2.
①求拋物線的表達(dá)式;
②作點(diǎn)A關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)D,連接BC,DC,求sin ∠DCB的值.
【答案】(1)a=0或-或-1時(shí),函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸有兩個(gè)交點(diǎn);(2)①y=x2-4x+3;②sin ∠DCB= .
【解析】
(1)根據(jù)a取值的不同,有三種情形,需要分類討論,避免漏解.
(2)①函數(shù)與x軸相交于點(diǎn)A(x1,0),B(x2,0)兩點(diǎn),則x1,x2,滿足y=0時(shí),方程的根與系數(shù)關(guān)系.因?yàn)?/span>x2-x1=2,則可平方,用x1+x2,x1x2表示,則得關(guān)于a的方程,可求,并得拋物線解析式.
②已知解析式則可得A,B,C,D坐標(biāo),求sin∠DCB,須作垂線構(gòu)造直角三角形,結(jié)論易得.
(1)函數(shù)y=ax2-(3a+1)x+2a+1(a為常數(shù)),若a=0,則y=-x+1,圖象與坐標(biāo)軸有兩個(gè)交點(diǎn)(0,1),(1,0);
當(dāng)a≠0且圖象過(guò)原點(diǎn)時(shí),2a+1=0,a=-,有兩個(gè)交點(diǎn)(0,0),(1,0);
當(dāng)a≠0且圖象與x軸只有一個(gè)交點(diǎn)時(shí),令y=0,有Δ=(3a+1)2-4a(2a+1)=0,解得a=-1,
有兩個(gè)交點(diǎn)(0,-1),(1,0).
綜上得,a=0或-或-1時(shí),函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸有兩個(gè)交點(diǎn).
(2)①∵拋物線與x軸相交于A(x1,0),B(x2,0)兩點(diǎn),
∴x1,x2為ax2-(3a+1)x+2a+1=0的兩個(gè)根.
∴x1+x2=,x1x2=.
∵x2-x1=2,
∴4=(x2-x1)2=(x1+x2)2-4x1x2=-4·.
解得a=- (開口向上,a>0,舍去)或a=1.
∴y=x2-4x+3.
②∵拋物線y=x2-4x+3與x軸相交于A(x1,0),B(x2,0)兩點(diǎn),與y軸相交于點(diǎn)C,且x1<x2,
∴A(1,0),B(3,0),C(0,3).
∵D為A關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn),
∴D(-1,0).
如圖,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥CB于E.
∵OC=3,OB=3,OC⊥OB,
∴△OCB為等腰直角三角形.
∴∠CBO=45°.
∴△EDB為等腰直角三角形.
∵DB=4,∴DE=2.
在Rt△COD中,∵DO=1,CO=3,
∴CD==.
∴sin ∠DCB==.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC為等邊三角形,點(diǎn)D,E分別在BC,AC邊上,且AE=CD,
AD,BE相交于點(diǎn)P.
(1)求證:△ABE≌△CAD.
(2)求∠BPD的度數(shù).
(3)若BQ⊥AD于Q,PQ=3,PE=1,求AD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=60°,點(diǎn)P是∠AOB內(nèi)的定點(diǎn)且OP=,若點(diǎn)M、N分別是射線OA、OB上異于點(diǎn)O的動(dòng)點(diǎn),則△PMN周長(zhǎng)的最小值是( 。
A. B. C. 6 D. 3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖有一座拋物線形拱橋,橋下面在正常水位是AB寬20m,水位上升3m就達(dá)到警戒線CD,這是水面寬度為10m。
(1)在如圖的坐標(biāo)系中求拋物線的解析式。
(2)若洪水到來(lái)時(shí),水位以每小時(shí)0.2m的速度上升,從警戒線開始,再持續(xù)多少小時(shí)才能到拱橋頂?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知線段AB=18米,于點(diǎn)A,MA=6米,射線于點(diǎn)B,P點(diǎn)從B點(diǎn)出發(fā)向A運(yùn)動(dòng),每秒走1米,Q點(diǎn)從B點(diǎn)向D點(diǎn)運(yùn)動(dòng),每秒走2米,P,Q同時(shí)從B出發(fā),則出發(fā)x秒后,在線段MA上有一點(diǎn)C,使△CAP與△PBQ全等,則x的值為( )
A. 4 B. 6 C. 4或9 D. 6或9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】桌面上放有張卡片,正面分別標(biāo)有數(shù)字,,,.這些卡片除數(shù)字外完全相同,把這些卡片反面朝上洗勻后放在桌面上,甲從中任意抽出一張,記下卡片上的數(shù)字后仍反面朝上放回洗勻,乙也從中任意抽出一張,記下卡片上的數(shù)字,然后將這兩數(shù)相加.
請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求兩數(shù)之和為的概率;
若甲與乙按上述方式做游戲,當(dāng)兩數(shù)之和為時(shí),甲勝;當(dāng)兩數(shù)之和不為時(shí),則乙勝.若甲勝一次得分,誰(shuí)先達(dá)到分為勝.那么乙勝一次得多少分,這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題背景:如圖1:在四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120 ,∠B=∠ADC=90°.E、F分別是 BC,CD 上的點(diǎn)。且∠EAF=60° . 探究圖中線段BE,EF,FD 之間的數(shù)量關(guān)系。 小王同學(xué)探究此問(wèn)題的方法是,延長(zhǎng) FD 到點(diǎn) G,使 DG=BE,連結(jié) AG,先證明△ABE≌△ADG, 再證明△AEF≌△AGF,可得出結(jié)論,他的結(jié)論應(yīng)是_________;
探索延伸:如圖2,若四邊形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180° .E,F 分別是 BC,CD 上的點(diǎn),且∠EAF=∠BAD,上述結(jié)論是否仍然成立,并說(shuō)明理由;
實(shí)際應(yīng)用:如圖3,在某次軍事演習(xí)中,艦艇甲在指揮中心(O處)北偏西30°的A處,艦艇乙在指揮中心南偏東 70°的B處,并且兩艦艇到指揮中心的距離相等,接到行動(dòng)指令后,艦艇甲向正東方向以55 海里/小時(shí)的速度前進(jìn),艦艇乙沿北偏東 50°的方向以 75 海里/小時(shí)的速度前進(jìn)2小時(shí)后, 指揮中心觀測(cè)到甲、乙兩艦艇分別到達(dá) E,F 處,且兩艦艇之間的夾角為70° ,試求此時(shí)兩艦 艇之間的距離。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在給定的一張平行四邊形紙片上作一個(gè)菱形.甲、乙兩人的作法如下:
甲:連接AC,作AC的垂直平分線MN分別交AD,AC,BC于M,O,N,連接AN,CM,則四邊形ANCM是菱形.
乙:分別作∠A,∠B的平分線AE,BF,分別交BC,AD于E,F(xiàn),連接EF,則四邊形ABEF是菱形.
根據(jù)兩人的作法可判斷
A.甲正確,乙錯(cuò)誤 B.乙正確,甲錯(cuò)誤 C.甲、乙均正確 D.甲、乙均錯(cuò)誤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2+(2m+1)x+m2﹣2=0.
(1)若該方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,求m的最小整數(shù)值;
(2)若方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根為x1,x2,且(x1﹣x2)2+m2=21,求m的值.
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