15.如圖,點(diǎn)A、D、E在直線l上,∠BAC=90°,AB=AC,BD⊥l于D,CE⊥l于E,求證:DE=BD+CE.

分析 根據(jù)已知條件及互余關(guān)系可證△ABD≌△CAE,則BD=AE,AD=CE,由DE=AD+AE,得出線段DE=BD+CE.

解答 證明:∵∠BAC=90°,BD⊥DE,CE⊥DE,
∴∠DAB+∠DBA=∠DAB+∠EAC,
∴∠DBA=∠EAC;
在△ABD與△CAE中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠DBA=∠EAC}\\{∠BDA=∠AEC}\\{AB=AC}\end{array}\right.$,
∴△ABD≌△CAE(AAS),
∴BD=AE,AD=CE,
∴DE=BD+CE.

點(diǎn)評 該題主要考查了全等三角形的判定及其性質(zhì)的應(yīng)用問題;準(zhǔn)確找出命題中隱含的等量關(guān)系,是證明全等三角形的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示,則這個(gè)幾何體可能是( 。
A.圓錐B.C.圓柱D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖,C,F(xiàn)是線段BE上的兩點(diǎn),△ABF≌△DEC,且AC=DF.
(1)你在圖中還能找到幾對全等的三角形?并說明理由;
(2)∠ACE=∠BFD嗎?試說明你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖,已知∠ABD=∠ACE,且AD=AE,求證:PB=PC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.已知△ABC中,∠BAC=90°,四邊形ABDE、BCFG是兩個(gè)正方形,AB的延長線交DG于P,求證:AC=2BP.

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20.如圖,等腰Rt△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,BE平分∠ABC交AC于E,過C作CD⊥BE于D,DM⊥AB交BA的延長線于M,連接DA,
(1)求$\frac{AB+BC}{BM}$的值;
(2)求$\frac{BC-BA}{AM}$的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.已知△ABC中,∠ABC=45°,AB=$\frac{5}{2}$$\sqrt{2}$,BC=12,將線段AC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,線段AD,連接BD,求BD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=6,BC=8,將△ABC折疊,使點(diǎn)B恰好落
在邊AC上,與點(diǎn)B′重合,AE為折痕,則EB′=3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.在一條直線上順次取A,B,C三點(diǎn),使AB=5cm,BC=2cm,并且取線段AC的中點(diǎn)O,求線段OB的長.

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