【題目】已知一次函數(shù)y=kx+b﹣x的圖象與x軸的正半軸相交,且函數(shù)值y隨自變量x的增大而增大,則k,b的取值情況為( 。
A.k>1,b<0
B.k>1,b>0
C.k>0,b>0
D.k>0,b<0

【答案】A
【解析】解:一次函數(shù)y=kx+b﹣x即為y=(k﹣1)x+b,
∵函數(shù)值y隨x的增大而增大,
∴k﹣1>0,解得k>1;
∵圖象與x軸的正半軸相交,
∴b>0.
故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2020庚子鼠年,新型冠狀病毒席卷全國(guó),據(jù)統(tǒng)計(jì),截止到38號(hào),全國(guó)已有346支醫(yī)療隊(duì)、42600余名醫(yī)護(hù)人員抵達(dá)湖北救援,數(shù)字42600用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。

A.0.426×105B.4.26×104C.4.26×105D.42.6×103

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2019中國(guó)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告》顯示,截止2019年,我國(guó)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)規(guī)模超過(guò)8000億元,將數(shù)據(jù)“8000用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為( 。

A.0.8×104B.0.8×1012C.8×108D.8×1011

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知AD是ABC的角平分線,O經(jīng)過(guò)A、B、D三點(diǎn),過(guò)點(diǎn)B作BEAD,交O于點(diǎn)E,連接ED.

(1)求證:EDAC;

(2)連接AE,試證明:ABCD=AEAC.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法:
·(1)若 =﹣1,則a<0
·(2)若a,b互為相反數(shù),則an與bn也互為相反數(shù)
·(3)a2+3的值中最小的值為3
·(4)若x<0,y>0,則|xy﹣y|=﹣(xy﹣y)
其中正確的個(gè)數(shù)有(
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系上有個(gè)點(diǎn)A-10),點(diǎn)A1次向上跳動(dòng)一個(gè)單位至點(diǎn)A1-1,1),緊接著第2次向右跳動(dòng)2個(gè)單位至點(diǎn)A21,1),第3次向上跳動(dòng)1個(gè)單位,第4次向左跳動(dòng)3個(gè)單位,第5次又向上跳動(dòng)1個(gè)單位,第6次向右跳動(dòng)4個(gè)單位,…,依次規(guī)律跳動(dòng)下去,點(diǎn)A2017次跳動(dòng)至點(diǎn)A2017的坐標(biāo)是( 。

A. -5041008 B. -505,1009 C. 5041009 D. -503,1008

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),2019年清明假日期間全國(guó)國(guó)內(nèi)旅游接待112000000次,實(shí)現(xiàn)旅游收入478.9億元,用科學(xué)記數(shù)法將112000000表示為(  )

A.1.12×107B.0.112×109C.1.12×108D.1.12×109

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,七年級(jí)(1)班與七年級(jí)(2)班的學(xué)生分別在MN兩處參加植樹(shù)勞動(dòng),現(xiàn)要設(shè)一個(gè)茶水供應(yīng)點(diǎn),使茶水供應(yīng)點(diǎn)到兩個(gè)班的距離相等(不寫作法、要求保留作圖痕跡)

1)若茶水供應(yīng)點(diǎn)P設(shè)在道路AB,請(qǐng)你作出點(diǎn)P;

2)若茶水供應(yīng)點(diǎn)Q設(shè)在道路AB、AC的交叉區(qū)域內(nèi),并且使點(diǎn)Q到兩條道路的距離相等請(qǐng)你作出點(diǎn)Q

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A=x﹣2y,B=﹣x﹣4y+1
(1)求3(A+B)﹣2(2A﹣B)的值;(結(jié)果用x、y表示)
(2)當(dāng) 與(y﹣1)2互為相反數(shù)時(shí),求(1)中代數(shù)式的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案