【題目】如圖,在△ABC中,ABAC3,∠B50°,點(diǎn)D在線(xiàn)段BC上運(yùn)動(dòng)(不與BC重合),連接AD,作∠ADE50°,DE交線(xiàn)段ACE

1)當(dāng)∠BDA105°時(shí),∠BAD   °,∠DEC   °;

2)若DCAB,求證:△ABD≌△DCE;

3)在點(diǎn)D的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在△ADE是等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出此時(shí)∠BDA的度數(shù);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】125,105;(2)見(jiàn)解析;(3)當(dāng)△ADE是等腰三角形時(shí),∠BDA的度數(shù)為100°115°.

【解析】

1)利用鄰補(bǔ)角的性質(zhì)、等邊對(duì)等角和三角形內(nèi)角和定理解題即可;

2)利用∠DEC+EDC130°,∠ADB+EDC130°,求出∠ADB=∠DEC,再利用AAS即可得出△ABD≌△DCE;

3)根據(jù)等腰三角形的腰的情況分類(lèi)討論,在利用等腰三角形的性質(zhì)和三角形的外角即可分別求出∠BDA.

解:(1)∵在△BAD中,∠B=∠50°,∠BDA105°,∠ADE50°,

∴∠BAD180°﹣∠B﹣∠BDA25°,∠EDC180°﹣∠BDA﹣∠ADE=25°

ABAC,

∴∠B=∠C50°,

∴∠DEC180°﹣∠C﹣∠EDC180°50°25°105°,

故答案為:25105;

2)∵∠B=∠C50°,

∴∠DEC+EDC=180°﹣∠C130°,

又∵∠ADE50°

∴∠ADB+EDC180°﹣∠ADE =130°,

∴∠ADB=∠DEC,

在△ABD和△DCE中,

∴△ABD≌△DCEAAS).

3)當(dāng)△ADE是等腰三角形時(shí),∠BDA的度數(shù)為100°115°,

①當(dāng)ED=EA時(shí),

∠DAE∠EDA=50°,

∴∠BDA=∠CDAE100°;

當(dāng)DA=DE時(shí),

∴∠DAE=∠DEA(180°﹣∠ADE)=65°,

∠BDA=∠CDAE115°

③當(dāng)AD=AE時(shí),

ADE=AED=50°

∵∠C=50°

AED是△EDC的外角

∴∠AED>∠C,與∠AED=50°矛盾

所以此時(shí)不成立;

綜上所述:當(dāng)△ADE是等腰三角形時(shí),∠BDA的度數(shù)為100°115°

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是弧的中點(diǎn),⊙O的切線(xiàn)BD交AC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)D,E是OB的中點(diǎn),CE的延長(zhǎng)線(xiàn)交切線(xiàn)BD于點(diǎn)F,AF交⊙O于點(diǎn)H,連接BH.

⑴求證:AC=CD.

⑵若OB=2,求BH的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,數(shù)學(xué)老師布置了這樣一道作業(yè)題:

在△ABC中,ABACBC,點(diǎn)D和點(diǎn)A在直線(xiàn)BC的同側(cè).BDBC,∠BACα,∠DBCβ,α+β120°,連接AD,求∠ADB的度數(shù).

小聰提供了研究:先從特殊問(wèn)題開(kāi)始研究:當(dāng)α90°,β30°時(shí),利用軸對(duì)稱(chēng)知識(shí),以AB為對(duì)稱(chēng)軸構(gòu)造△ABD的軸對(duì)稱(chēng)圖形△ABD,連接CD,然后利用α90°,β30°以及等邊三角形的相關(guān)知識(shí)可解決這個(gè)問(wèn)題.

1)請(qǐng)結(jié)合小聰研究,畫(huà)出當(dāng)α90°β30°時(shí)相應(yīng)的圖形;

2)請(qǐng)結(jié)合小聰研究,求出當(dāng)α90°,β30°時(shí)∠ADB的圖形;

3)請(qǐng)結(jié)合小聰研究,請(qǐng)解決數(shù)學(xué)老師布置的這道作業(yè)題.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)課上,李老師出示了如下框中的題目.

在等邊三角形ABC中,點(diǎn)E在AB上,點(diǎn)D在CB的延長(zhǎng)線(xiàn)上,且ED=EC,如圖.試確定線(xiàn)段AE與DB的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由.

小敏與同桌小聰討論后,進(jìn)行了如下解答:

(1)特殊情況,探索結(jié)論

當(dāng)點(diǎn)E為AB的中點(diǎn)時(shí),如圖1,確定線(xiàn)段AE與的DB大小關(guān)系.請(qǐng)你直接寫(xiě)出結(jié)論:

AE DB(填“>”,“<”或“=”).

圖1 2

(2)特例啟發(fā),解答題目

解:題目中,AE與DB的大小關(guān)系是:AE DB(填“>”,“<”或“=”).

理由如下:如圖2,過(guò)點(diǎn)E作EFBC,交AC于點(diǎn)F.

(請(qǐng)你完成以下解答過(guò)程)

(3)拓展結(jié)論,設(shè)計(jì)新題

在等邊三角形ABC中,點(diǎn)E在直線(xiàn)AB上,點(diǎn)D在直線(xiàn)BC上,且ED=EC.若ABC的邊長(zhǎng)為1,AE=2,求CD的長(zhǎng)(請(qǐng)你直接寫(xiě)出結(jié)果).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列的網(wǎng)格圖中.每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1個(gè)單位,在RtABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4.

(1)試在圖中作出ABCA為旋轉(zhuǎn)中心,沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后的圖形AB1C1;

(2)若點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-3,5),試在圖中畫(huà)出直角坐標(biāo)系,并標(biāo)出A、C兩點(diǎn)的坐標(biāo);

(3)根據(jù)(2)中的坐標(biāo)系作出與ABC關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的圖形A2B2C2,并標(biāo)出B2、C2兩點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正方形網(wǎng)格中的每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1,每個(gè)小格的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn).
(1)在圖1中以格點(diǎn)為頂點(diǎn)畫(huà)一個(gè)面積為10的正方形;
(2)在圖2中以格點(diǎn)為頂點(diǎn)畫(huà)一個(gè)三角形,使三角形三邊長(zhǎng)分別為2、;
(3)如圖3,點(diǎn)A、B、C是小正方形的頂點(diǎn),求∠ABC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)的圖像與的圖像交于點(diǎn),與軸和 軸分別交于點(diǎn)和點(diǎn),且點(diǎn)的橫坐標(biāo)為.

(1)的值與的長(zhǎng);

(2)若點(diǎn)為線(xiàn)段上一點(diǎn),且,求點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB=90°,AB=10AC=8,DAB的中點(diǎn),M是邊AC上一點(diǎn),連接DM,以DM為直角邊作等腰直角三角形DME,斜邊DE交線(xiàn)段CM于點(diǎn)F,若SMDF=2SMEF,則CM的長(zhǎng)為_______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD紙片中,已知∠A=160°,B=30°,C=60°,四邊形ABCD紙片分別沿EF,GH,OP,MN折疊,使AA′、BB′、CC′、DD′重合,則∠1+2+3+4+5+6+7﹣8的值是(  )

A. 600° B. 700° C. 720° D. 800°

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