【題目】如圖,在中,,點(diǎn)的坐標(biāo)為,,、分別是射線、線段上的點(diǎn),且,以、為鄰邊構(gòu)造平行四邊形,①若線段與交于點(diǎn),當(dāng)時(shí),則_______;②把沿著進(jìn)行折疊,當(dāng)折疊后與的重疊部分的面積是平行四邊形的時(shí),則_______.
【答案】 或
【解析】
①根據(jù),點(diǎn)的坐標(biāo)為,,四邊形平行四邊形,得到,,設(shè),則由得,,則利用,, 即可得,即可得出結(jié)果;
②分兩種情況討論(1)當(dāng)點(diǎn)在線段之間時(shí),(2)當(dāng)點(diǎn)在射線上時(shí),分別進(jìn)行求解即可.
解:①∵,點(diǎn)的坐標(biāo)為,,
∴,,
又∵四邊形平行四邊形,
∴,
∴
設(shè),則由,
∴,
∴在中,,
則有:①,
②,
即可得:,
∴,
∴;
②把沿著進(jìn)行折疊,折疊后得圖形是
(1)如圖示,當(dāng)點(diǎn)在線段之間時(shí),交于點(diǎn),
∵折疊后與的重疊部分的面積是平行四邊形的,
即,
∴
即把分成了面積相等得兩部分,
∴是的中線,
∴
又∵四邊形平行四邊形,,
∴,
∵折疊得到 ,
∴,
∴
∴是等腰三角形,
∴
∵,,
∴,
∴是等邊三角形,
即有,
∴,
∴;
(2)如圖示,當(dāng)點(diǎn)在射線上時(shí),交于點(diǎn),
∵折疊后與的重疊部分的面積是平行四邊形的,
即,
∴
即把分成了面積相等得兩部分,
∴是的中線,
∴,
又∵四邊形平行四邊形,,
∴,
∵折疊得到 ,
∴,,
∴
∴是等腰三角形,
∴
∴
∴是等邊三角形,
∴
即有,
∴
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在長(zhǎng)、寬均為米的十字路口,現(xiàn)遇到紅燈,有輛車(chē)依次呈一直線停在路口的交通白線后,每二輛車(chē)間隔為米每輛車(chē)長(zhǎng)米.每輛車(chē)的速度(米/秒)關(guān)于時(shí)間(秒)的函數(shù)(如圖1)所示,當(dāng)綠燈亮起第一輛車(chē)的車(chē)頭與交通白線的距離(米)關(guān)于時(shí)間(秒)的麗數(shù)解析式為,如圖2所示.當(dāng)前車(chē)啟動(dòng)后,后面一輛車(chē)在秒后也啟動(dòng).
求的值.
當(dāng)時(shí),求第一輛車(chē)的車(chē)頭與交通白線的距離(米)關(guān)于時(shí)間(秒)的函數(shù)解析式.
當(dāng)時(shí),求第.輛車(chē)和第一輛車(chē)在這個(gè)十字路口中的最大間距(第一輛車(chē)的車(chē)尾和第二輛車(chē)的車(chē)頭哦).
綠燈持續(xù)時(shí)間至少要設(shè)置多長(zhǎng)才能保證在綠燈期間這十輛車(chē)都能通過(guò)交通白線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在單位長(zhǎng)度為1米的平面直角坐標(biāo)系中,曲線是由半徑為2米,圓心角為的多次復(fù)制并首尾連接而成.現(xiàn)有一點(diǎn)P從A(A為坐標(biāo)原點(diǎn))出發(fā),以每秒米的速度沿曲線向右運(yùn)動(dòng),則在第2019秒時(shí)點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為( )
A. ﹣2B. ﹣1C. 0D. 1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC=∠ADC=90°,對(duì)角線BD平分∠ABC,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥BC,垂足為E,若BD=,BC=6,則AB=( 。
A.B.2C.D.3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線經(jīng)過(guò)原點(diǎn),P是拋物線的頂點(diǎn).
(1)若m=-1,k=3時(shí),求拋物線表達(dá)式.
(2)若拋物線也經(jīng)過(guò)P點(diǎn),求a與e之間的關(guān)系式.
(3)若正比例函數(shù)y=2x的圖像分別交直線x=-2,直線x=3于A、B兩點(diǎn),當(dāng)P在線段AB上移動(dòng)時(shí),求a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在中,,,,點(diǎn)是射線上的動(dòng)點(diǎn),連接,將沿著翻折得到,設(shè),
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)在上時(shí),求的值.
(2)如圖2,連接,,當(dāng)時(shí),求的面積.
(3)在點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)是等腰三角形時(shí),求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在中,的角平分線交邊于.
(1)以邊上一點(diǎn)為圓心,過(guò)兩點(diǎn)作(不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡),再判斷直線與的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若(1)中的與邊的另一個(gè)交點(diǎn)為,,求線段與劣弧所圍成的圖形面積.(結(jié)果保留根號(hào)和)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們定義:如圖1,在中,把繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到,把繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到,連接.當(dāng)時(shí),我們稱(chēng)是的“旋補(bǔ)三角形”,邊上的中線叫做的“旋補(bǔ)中線”.
(特例感知)
(1)在圖2,圖3中,是的“旋補(bǔ)三角形”,是的“旋補(bǔ)中線”.
①如圖2,當(dāng)為等邊三角形,且時(shí),則長(zhǎng)為 .
②如圖3,當(dāng),且時(shí),則長(zhǎng)為 .
(猜想論證)
(2)在圖1中,當(dāng)為任意三角形時(shí),猜想與的數(shù)量關(guān)系,并給予證明.(如果你沒(méi)有找到證明思路,可以考慮延長(zhǎng)或延長(zhǎng),……)
(拓展應(yīng)用)
(3)如圖4,在四邊形中,,,,以為邊在四邊形內(nèi)部作等邊,連接,.若是的“旋補(bǔ)三角形”,請(qǐng)直接寫(xiě)出的“旋補(bǔ)中線”長(zhǎng)及四邊形的邊長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅將筆記本電腦水平放置在桌子上,當(dāng)顯示屏與底板所在水平線的夾角為120°時(shí),感覺(jué)最舒適(如圖1),側(cè)面示意圖如圖2. 使用時(shí)為了散熱,她在底板下墊入散熱架后,電腦轉(zhuǎn)到位置(如圖3),側(cè)面示意圖為圖4. 已知,于點(diǎn),.
(1)求的度數(shù).
(2)顯示屏的頂部比原來(lái)的頂部升高了多少?
(3)如圖4,墊入散熱架后,要使顯示屏與水平線的夾角仍保持120°,則顯示屏應(yīng)繞點(diǎn)'按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)多少度?并說(shuō)明理由.
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