【題目】定義:兩直角邊比為1:2的直角三角形叫做和合三角形.
(1)如圖1,△ABC中,∠C= ,AC=3,BC=4,AD平分∠CAB交BC于點D,說明△ACD是和合三角形;
(2)如圖2,和合△ABC中,∠C= ,AC= ,點D是邊AB中點,點E是邊AC上一動點,在直線DE下方構(gòu)造矩形DEFG,使直線FG始終經(jīng)過BC中點M,已知△ABC面積為4,求矩形DEFG的面積;
(3)如圖3,扇形OAB中,∠AOB= ,OA=2.以點O為原點,OA,OB所在直線為坐標軸建立平面直角坐標系,點P是 一動點,點Q是直線y=3上一動點,當(dāng)△OPQ是和合三角形時,求點P坐標.
【答案】(1)證明見解析;(2)2;(3)P ,
【解析】
(1)過點D作DE⊥AB,易證Rt△ACD≌Rt△AED,所以AE=AC=3,所以BE=2,設(shè)CD=x,則DE=x,DB=4-x,在Rt△BDE中,,列出方程式可求得,則CD∶AC=1∶2,即證△ACD是和合三角形;
(2)易證DM∥AC,且DM= AC,由三角形面積關(guān)系可得S△DME= S△ABC,因為S△DME= DEEF= S矩形DEFG,即可求得S矩形DEFG= S△ABC=2;
(3)分三種情況討論即可,分別討論△OPQ中三個內(nèi)角為90°時,點P的坐標即可.
(1)解:過點D作DE⊥AB
∵AD平分∠CAB,∠C=
∴DE=CD
∵AD=AD
∴Rt△ACD≌Rt△AED
∴AE=AC=3
在Rt△ABC中,AC=3,BC=4,
∴AB=5
∴BE=2
設(shè)CD=x,則DE=x,DB=4-x
在Rt△BDE中,
即:
解得:
∴CD∶AC=1∶2
∴△ACD是和合三角形;
(2)解:∵點D是邊AB中點,點M是邊BC中點
∴DM∥AC,且DM= AC
∴S△DME= ×DM×MC= = = S△ABC
∵S△DME= ×DE×EF= S矩形DEFG
∴S矩形DEFG= S△ABC=2;
(3)解:①∵
∴
②當(dāng) 時
過點P作CD⊥x軸于點D,交直線y=3于點C
則
∴
∵
∴
∴
∴△OPD∽△PQC
∴ 或
設(shè)OD=a,則CP=2a或
∴PD=3-2a或3-
在Rt△OPD中,
若PD=3-2a
則
解得: (舍去),
若PD=3-
則
方程無解
∴點P
③當(dāng) 時
分別過點P,Q作PE⊥x軸于點E,QF⊥x軸于點F
同②理:△OPE∽△QOF
∴ 或
∵
∴OE=6(舍去),或OE=
∴PE=
∴點P
綜上,點P , .
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了了解九年級學(xué)生上學(xué)期間平均每天的睡眠情況,現(xiàn)從全校名九年級學(xué)生中隨機抽取了部分學(xué)生,調(diào)查了這些同學(xué)上學(xué)期間平均每天的睡眠時間(單位:小時),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果列出統(tǒng)計表,繪制成扇形統(tǒng)計圖,如圖所示.請你根據(jù)圖表提供的信息解答下列問題:
平均每天睡眠時間分組統(tǒng)計表
組別序號 | 睡眠時間(小時) | 人數(shù)(頻數(shù)) |
組 | ||
組 | ||
組 | ||
組 |
平均每天睡眠時間扇形統(tǒng)計表
(1)_______,_______,_______(為百分號前的數(shù)字);
(2)隨機抽取的這部分學(xué)生平均每天睡眠時間的中位數(shù)落在_______組(填組別序號);
(3)估計全校名九年級學(xué)生中平均每天睡眠時間不低于小時的學(xué)生有_______名;
(4)若所抽查的睡眠時間(小時)的名學(xué)生,其中名男生和名女生,現(xiàn)從這名學(xué)生中隨機選取名學(xué)生參加個別訪談,請用列表或畫樹狀圖的方法求選取的名學(xué)生恰為男女的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,已知拋物線y=+bx+c與x軸交于點A、,與y軸交于點,直線經(jīng)過B、C兩點. 拋物線的頂點為D.
(1)求拋物線和直線的解析式;
(2)判斷△BCD的形狀并說明理由.
(3)如圖②,若點E是線段BC上方的拋物線上的一個動點,過E點作EF⊥x軸于點F,EF交線段BC于點G,當(dāng)△ECG是直角三角形時,求點E的坐標.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,為了解學(xué)生的課余生活情況,某中學(xué)在全校范圍內(nèi)隨機抽取部分學(xué)生進行問卷調(diào)查. 問卷中請學(xué)生選擇最喜歡的課余生活種類(每人只選一類),選項有音樂類、美術(shù)類、體育類及其他共四類,調(diào)查后將數(shù)據(jù)繪制成扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖(如圖所示).
(1)參與此次問卷調(diào)查學(xué)生共多少人?
(2)請根據(jù)所給的扇形圖和條形圖,填寫出扇形圖中缺失的數(shù)據(jù),并把條形圖補充完整;
(3)在問卷調(diào)查中,小張和小王分別選擇了音樂類和美術(shù)類,老師要從選擇音樂類和美術(shù)類的學(xué)生中分別抽取一名學(xué)生參加活動,設(shè)選擇音樂類的四個學(xué)生為張、A1、A2、A3,選擇美術(shù)類3個學(xué)生為王、B1、B2,用列表或畫樹狀圖的方法求小張和小王恰好都被選中的概率;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點O為直線AB外一定點,點P線段AB上一動點,在直線OP右側(cè)作Rt△OPQ,使得∠OPQ=30°,已知AB=3,當(dāng)點P從點A運動到點B時,點Q運動的路徑長是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在邊長為1的正方形ABCD中,動點E,F分別在邊AB,CD上,將正方形ABCD沿直線EF折疊,使點B的對應(yīng)點M始終落在邊AD上(點M不與點A,D重合),點C落在點N處,MN與CD交于點P,設(shè)BE=x.
(1)當(dāng)AM=時,求x的值;
(2)如圖2,連接BM、過B點作BH⊥MN,垂足為H,求證:BM是∠ABH的角平分線;
(3)隨著點M在邊AD上位置的變化,△PDM的周長是否發(fā)生變化?如變化,請說明理由;如不變,請求出該定值;
(4)設(shè)四邊形BEFC的面積為S,求S與x之間的函數(shù)表達式,并求出S的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】探究規(guī)律:
(1)在一組有理數(shù),3,,,中,若其中任意兩個相鄰數(shù)之和都是5,則________;_________;
(2)在一組有理數(shù),,,5,,,中,若其中任意三個相鄰數(shù)之和都是,求的值;
(3)在一組有理數(shù),,,…,中,若其中任意四個相鄰數(shù)之和都是27,已知,,,,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中秋佳節(jié)我國有賞月和吃月餅的傳統(tǒng),某校數(shù)學(xué)興趣小組為了了解本校學(xué)生喜愛月餅的情況,隨機抽取了40名同學(xué)進行問卷調(diào)查,經(jīng)過統(tǒng)計后繪制了兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.(注:參與問卷調(diào)查的每一位同學(xué)在任何一種分類統(tǒng)計中只有一種選擇),請根據(jù)統(tǒng)計圖完成下列問題:
(1)被調(diào)查的40名同學(xué)中,“很喜歡”;月餅的學(xué)生有 人;條形統(tǒng)計圖中,喜歡“豆沙”月餅的學(xué)生有 人;并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)若該校共有學(xué)生800人,請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計該校學(xué)生中“很喜歡”和“比較喜歡”月餅的共有 人.
(3)甲同學(xué)最愛吃云腿月餅,現(xiàn)有重量、包裝完全一樣的云腿(A)、豆沙(B)、蓮蓉(C)、蛋黃(D)四種月餅各一個,讓甲任意選兩個,請用畫樹狀圖法或列表法,求出甲選中的月餅都不是他最愛吃的云腿月餅(A)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,菱形ABCD的頂點B、D在反比例函數(shù)y═(k>0)的圖象上,對角線AC與BD相交于坐標原點O,若點A(﹣1,2),菱形的邊長為5,則k的值是( )
A.4B.8C.12D.16
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