【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與拋物線交軸于點(diǎn),交軸于點(diǎn),拋物線交軸的另一個(gè)交點(diǎn)為點(diǎn)(點(diǎn)的左邊).點(diǎn)為拋物線上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(且點(diǎn)的橫坐標(biāo)滿足,過(guò)點(diǎn)作軸交于點(diǎn).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)若為直角三角形,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)在(2)的結(jié)論下,點(diǎn)為拋物線上任意一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)為軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),則以,,,四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形能否為平行四邊形,若能,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)y=x2﹣4x+3;(2)D點(diǎn)坐標(biāo)為D1(1,0),D2(2,﹣1);(3)能,,
【解析】
(1)先求出點(diǎn)B、C的坐標(biāo),然后利用待定系數(shù)法,即可求出拋物線的解析式;
(2)根據(jù)題意,可分為兩種情況進(jìn)行①當(dāng)點(diǎn)D1為直角頂點(diǎn)時(shí),點(diǎn)D1與點(diǎn)A重合;②當(dāng)點(diǎn)B為△BD2E2的直角頂點(diǎn)時(shí);分別求出坐標(biāo)即可;
(3)由題意,利用平行四邊形的判定和性質(zhì),通過(guò)平移直線BD進(jìn)行討論,即可求出點(diǎn)P的坐標(biāo).
解:(1)由一次函數(shù)的圖象交x軸于B點(diǎn),交y軸于C點(diǎn)可得,
∴B(3,0),C(0,3),
把B、C代入拋物線可得,
,
∴
∴拋物線為y=x2﹣4x+3;
(2)分兩種情況:
①當(dāng)點(diǎn)D1為直角頂點(diǎn)時(shí),點(diǎn)D1與點(diǎn)A重合;
令y=0,得x2﹣4x+3=0,
解得:x1=1,x2=3;
∵點(diǎn)B在點(diǎn)A的右邊,
∴A(1,0),B(3,0);
∴D1(1,0);
②當(dāng)點(diǎn)B為△BD2E2的直角頂點(diǎn)時(shí);
∵OB=OC,∠BOC=90°,
∴∠OBE2=45°;
當(dāng)∠E2BD2=90°時(shí),∠OBD2=45°,
∴BO平分∠E2BD2;
又∵D2E2∥y軸,
∴D2E2⊥BO,
∴D2、E2關(guān)于x軸對(duì)稱;
直線BC的函數(shù)關(guān)系式為y=﹣x+3;
設(shè)E2(x,﹣x+3),D2(x,x2﹣4x+3),
則有:(﹣x+3)+(x2﹣4x+3)=0,
即x2﹣5x+6=0;
解得:x1=2,x2=3(舍去);
∴當(dāng)x=2時(shí),y=x2﹣4x+3=22﹣4×2+3=﹣1;
∴D2的坐標(biāo)為D2(2,﹣1).
∴D點(diǎn)坐標(biāo)為D1(1,0),D2(2,﹣1);
(3)由(2)知,當(dāng)D點(diǎn)的坐標(biāo)為D1(1,0)時(shí),不能構(gòu)成平行四邊形;
當(dāng)點(diǎn)D的坐標(biāo)為D2(2,﹣1)(即拋物線頂點(diǎn))時(shí),
平移直線BD交x軸于點(diǎn)N,交拋物線于P;
∵D(2,﹣1),
∴可設(shè)P(x,1);
∴x2﹣4x+3=1,
解得:,;
∴符合條件的P點(diǎn)有兩個(gè),
即,.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】疫情期間,甲、乙兩個(gè)口罩工廠共同承擔(dān)口罩生產(chǎn)任務(wù),甲工廠單獨(dú)完成此項(xiàng)任務(wù)比乙工廠單獨(dú)完成此項(xiàng)任務(wù)需多用10天,且甲工廠單獨(dú)生產(chǎn)45天和乙工廠單獨(dú)生產(chǎn)30天的工作量相同.
(1)甲、乙兩工廠單獨(dú)完成此項(xiàng)任務(wù)需要多少天?
(2)若甲、乙兩工廠共同生產(chǎn)了3天后,乙工廠因設(shè)備檢修停止生產(chǎn),由甲工廠維續(xù)生產(chǎn),為了不影響任務(wù)進(jìn)度,甲工廠的工作效率提高到原來(lái)的2倍,要使甲工廠總的工作量不少于乙工廠總的工作量的2倍,那么甲工廠需要至少再單獨(dú)生產(chǎn)多少天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)用36萬(wàn)元購(gòu)進(jìn)A、B兩種商品,銷(xiāo)售完后共獲利6萬(wàn)元,其進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表:
A | B | |
進(jìn)價(jià)(元/件) | 1200 | 1000 |
售價(jià)(元/件) | 1380 | 1200 |
(注:獲利=售價(jià)-進(jìn)價(jià))
(1) 該商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)A、B兩種商品各多少件?
(2) 商場(chǎng)第二次以原進(jìn)價(jià)購(gòu)進(jìn)A、B兩種商品.購(gòu)進(jìn)B種商品的件數(shù)不變,而購(gòu)進(jìn)A種商品的件數(shù)是第一次的2倍,A種商品按原價(jià)出售,而B種商品打折銷(xiāo)售.若兩種商品銷(xiāo)售完畢,要使第二次經(jīng)營(yíng)活動(dòng)獲利不少于81600元,B種商品最低售價(jià)為每件多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校組織全校學(xué)生進(jìn)行了一次“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”知識(shí)競(jìng)賽,賽后隨機(jī)抽取了各年級(jí)部分學(xué)生成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制作如下頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.請(qǐng)根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
分?jǐn)?shù)段(表示分?jǐn)?shù)) | 頻數(shù) | 頻率 |
4 | 0.1 | |
8 | ||
0.3 | ||
10 | 0.25 | |
6 | 0.15 |
(1)請(qǐng)求出該校隨機(jī)抽取了____學(xué)生成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì);
(2)表中____,____,并補(bǔ)全直方圖;
(3)若用扇形統(tǒng)計(jì)圖描述此成績(jī)統(tǒng)計(jì)分布情況,則分?jǐn)?shù)段對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)是___;
(4)若該校共有學(xué)生8000人,請(qǐng)估計(jì)該校分?jǐn)?shù)在的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2020年全民抗疫期間,抗疫志士莫小貝購(gòu)進(jìn)一條生產(chǎn)線生產(chǎn)抗疫物質(zhì). 已知該生產(chǎn)線的三個(gè)操作平臺(tái)分別排列在同一直線上,順次是甲、乙、丙,其中甲乙平臺(tái)之間的距離為40米,乙丙平臺(tái)之間的距離為60米,操作甲、乙、丙平臺(tái)分別需要20人、70人、60人. 由于時(shí)間倉(cāng)促無(wú)法做到完全自動(dòng)化,需要在三個(gè)平臺(tái)之間建立一個(gè)原材料供給站讓工人自取,有如下兩個(gè)方案:方案一:讓所有工人到供給站的距離總和最;方案二:讓甲、丙平臺(tái)所有工人到供給站的距離之和等于乙平臺(tái)所有工人到供給站的距離之和.
(1)若按照方案一建站,供給站距離甲平臺(tái)多少米?
(2)若按照方案二建站,供給站距離甲平臺(tái)多少米?
(3)在(2)的條件下,若甲平臺(tái)的工人數(shù)增加人(),那么隨著的增大,供給站將距離甲平臺(tái)將越來(lái)越遠(yuǎn),還是越來(lái)越近?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點(diǎn)E ,G是弧AC上的點(diǎn),AG,DC延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F.
(1)求證:∠FGC=∠AGD.
(2)若BE=2,CD=8,求AD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AC、BC是⊙O的弦,∠ACB的平分線交⊙O于D,連接AD、BD,已知AB=6,BC=2.
(1)求AD的長(zhǎng)度和四邊形ACBD的面積;
(2)證明:2AD2=AC2+BC2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線()交直線:于點(diǎn),點(diǎn)兩點(diǎn),且過(guò)點(diǎn),連接,.
(1)求此拋物線的表達(dá)式與頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)點(diǎn)是第四象限內(nèi)拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作軸,垂足為點(diǎn),交于點(diǎn).設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,試探究點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在這樣的點(diǎn),使得以,,為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形.若存在,請(qǐng)求出此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)若點(diǎn)在軸上,點(diǎn)在拋物線上,是否存在以點(diǎn),,,為頂點(diǎn)的平行四邊形?若存在,求點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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