【題目】如圖,學(xué)校有一個長方形廣場,在廣場的中央設(shè)計一個圓形花壇,四角都設(shè)計四分之一圓形的花壇.若長方形的長為am,寬為bm,中央圓形的半徑和四個四分之一圓形的半徑都為rm.
(1)列式表示廣場空地的面積;(不寫過程,直接寫出答案)
(2)學(xué)校準(zhǔn)備在廣場四周種樹,七年級四個班的學(xué)生在植樹節(jié)當(dāng)天進(jìn)行義務(wù)植樹,一班植樹 x棵,二班植樹的棵數(shù)比一班的多10棵,三班植樹的棵數(shù)比二班的2倍少30棵,四班植樹的棵數(shù)比三班的一半多20棵,求四個班一共植樹多少棵?(用含x的式子表示)
【答案】(1)(ab﹣2πr2)平方米;(2)四個班一共植樹(5x+15)棵.
【解析】
(1)空地的面積=長方形的面積-2個半徑為r的圓的面積;
(2)根據(jù)一班植樹x棵,二班植樹的棵數(shù)比一班的多10棵得到(x+10)棵,三班植樹的棵數(shù)比二班的2倍少30棵得到(2x-10)棵,四班植樹的棵數(shù)比三班的一半多20棵,得出四班植樹=(2x-10)+20=x+15棵,進(jìn)而得出答案.
(1)∵廣場長為 a 米,寬為 b 米,
∴廣場的面積為:ab 平方米;
四周圓形和中間圓形的面積的和為:πr2+4×=2πr2
∴廣場空地的面積為:(ab﹣2πr2)平方米,
故答案為:(ab﹣2πr2)平方米;
(2)∵一班植樹 x 棵,
∴二班植樹(x+ 10)棵,
三班植樹=2(x+10)﹣30=(2x﹣10)棵;四班植樹=(2x﹣10)+20=(x+15) 棵,四個班共植樹:x+(x+10)+(2x﹣10)+(x+15)=(5x+15)棵,
答:四個班一共植樹(5x+15)棵.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著通訊技術(shù)的迅猛發(fā)展,人與人之間的溝通方式更多樣、便捷.某校數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計了“你最喜歡的溝通方式”調(diào)查問卷(每人必選且只選一種),在全校范圍內(nèi)隨機調(diào)查了部分學(xué)生,將統(tǒng)計結(jié)果繪制了如下所示兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中所給信息,解答下列問題:
(1)本次調(diào)研活動共調(diào)研了多少名學(xué)生,表示“QQ”的扇形圓心角的度數(shù)是多少.
(2)請你補充完整條形統(tǒng)計圖;
(3)如果該校有2000名學(xué)生,請估計該校最喜歡用“微信”進(jìn)行溝通的學(xué)生有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形,建立平面直角坐標(biāo)系,△ABC的頂點均在格點上.(不寫作法)
(1)以原點O為對稱中心,畫出△ABC關(guān)于原點O對稱的△A1B1C1,并寫出B1的坐標(biāo);
(2)再把△A1B1C1繞點C1 順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△A2B2C1,請你畫出△A2B2C1,并寫出B2的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】菲爾茲獎是國際上有崇高聲譽的一個數(shù)學(xué)獎項,下面的數(shù)據(jù)是從1936年至2014年菲爾茲獎得主獲獎時的年齡(歲): 29 39 35 33 39 27 33 35 31 31 37 32 38 36
31 39 32 38 37 34 29 34 38 32 35 36 33 32
29 35 36 37 39 38 40 38 37 39 38 34 33 40
36 36 37 40 31 38 38 40 40 37 35 40 39 37
請根據(jù)上述數(shù)據(jù),解答下列問題:
小彬按“組距為5”列出了如圖的頻數(shù)分布表
分組 | 頻數(shù) |
A:25~30 | |
B:30~35 | 15 |
C:35~40 | 31 |
D:40~45 | |
合計 | 56 |
(1)每組數(shù)據(jù)含最小值不含最大值,請將表中空缺的部分補充完整,并補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)根據(jù)(1)中的頻數(shù)分布直方圖描述這56位菲爾茲獎得主獲獎時的年齡的分布特征;
(3)在(1)的基礎(chǔ)上,小彬又畫了如圖所示的扇形統(tǒng)計圖,圖中獲獎年齡在30~35歲的人數(shù)約占獲獎總?cè)藬?shù)的%(百分號前保留1位小數(shù));C組所在扇形對應(yīng)的圓心角度數(shù)約為°(保留整數(shù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,用釘子把木棒AB,BC和CD分別在端點B,C處連接起來,AB,CD可以轉(zhuǎn)動,用橡皮筋把AD連接起來,設(shè)橡皮筋A(yù)D的長是x cm.
(1)若AB=5 cm,CD=3 cm,BC=11 cm,求x的最大值和最小值;
(2)在(1)的條件下要圍成一個四邊形,你能求出橡皮筋長x的取值范圍嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在四邊形ABCD中,∠D=90°,∠ABC=∠BCD,點E在直線BC上,點F在直線CD上,且∠AEB=∠CEF.
(1)如圖20①,若AE平分∠BAD,求證:EF⊥AE;
(2)如圖20②,若AE平分四邊形ABCD的外角,其余條件不變,則(1)中的結(jié)論是否仍然成立?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°
(1)用尺規(guī)作AB的垂直平分線MN交BC于點P(不寫作法,保留作圖痕跡).
(2)連接AP,如果AP平分∠CAB,求∠B的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)y1= 的圖象與一次函數(shù)y2= x的圖象交于點A、B,點B的橫坐標(biāo)是4,點P(1,m)在反比例函數(shù)y1= 的圖象上.
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)觀察圖象回答:當(dāng)x為何范圍時,y1>y2;
(3)求△PAB的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】騎自相車旅行越來越受到人們的喜愛,順風(fēng)車行經(jīng)營的A型車2016年4月份銷售總額為3.2萬元,今年經(jīng)過改造升級后A型車每輛銷售比去年增加400元,若今年4月份與去年4月份賣出的A型車數(shù)量相同,則今年4月份A型車銷售總額將比去年4月份銷售總額增加25%. A、B兩種型號車的進(jìn)貨和銷售價格如表:
A型車 | B型車 | |
進(jìn)貨價格(元/輛) | 1100 | 1400 |
銷售價格(元/輛) | 今年的銷售價格 | 2400 |
(1)求今年4月份A型車每輛銷售價多少元(用列方程的方法解答);
(2)該車行計劃5月份新進(jìn)一批A型車和B型車共50輛,且B型車的進(jìn)貨數(shù)量不超過A型車數(shù)量的兩倍,應(yīng)如何進(jìn)貨才能使這批車獲利最多?
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