【題目】已知點在拋物線:(,均為常數(shù)且)上,交軸于點,連接.
(1)用表示,并求的對稱軸;
(2)當(dāng)經(jīng)過點(4,-7)時,求此時的表達式及其頂點坐標(biāo);
(3)橫,縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點叫做整點如圖,當(dāng)時,若在點,之間的部分與線段所圍成的區(qū)域內(nèi)(不含邊界)恰有5個整點,求的取值范圍:
(4)點,是上的兩點,若,當(dāng)時,均有,直接寫出的取值范圍.
【答案】(1),;(2),;(3);(4)或或.
【解析】
(1)將點代入拋物線的解析式可得;根據(jù)二次函數(shù)的對稱軸的計算公式即可得;
(2)結(jié)合(1)的結(jié)論,將點代入求解即可得此時的表達式,再將其化為頂點式即可得頂點坐標(biāo);
(3)先根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)求出點C坐標(biāo),再根據(jù)整點的定義求出這五個整點的坐標(biāo),然后可得L的頂點縱坐標(biāo)需滿足的條件,求解即可得;
(4)根據(jù)a的取值分和兩種情況,然后分別利用二次函數(shù)的增減性和對稱性求解即可得.
(1)點在拋物線:
整理得:
的對稱軸為
即的對稱軸為;
(2)由(1)得
當(dāng)經(jīng)過點時,有,解得
則此時的表達式為
將化為頂點式得
則此時的頂點坐標(biāo)為;
(3)由(1)得
由的圖象可知,經(jīng)過點和,開口向下
則所求區(qū)域內(nèi)的整點即為對稱軸上的整點
因此,當(dāng)該區(qū)域中恰有5個整點時,這五個整點坐標(biāo)為
由此可得,的頂點縱坐標(biāo)應(yīng)滿足:
解得;
(4)由(1)得,其對稱軸為
則和時的函數(shù)值相等
由題意,分以下兩種情況:
①當(dāng)時,拋物線開口向上
二次函數(shù)的增減性為:當(dāng)時,y隨x的增大而減小;當(dāng)時,y隨x的增大而增大
要使,時,均有
則或
即或
②當(dāng)時,拋物線開口向下
二次函數(shù)的增減性為:當(dāng)時,y隨x的增大而增大;當(dāng)時,y隨x的增大而減小
要使,時,均有
則
解得
綜上,所求的t的取值范圍為或或.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C為半徑OB上一點,過點C作CD⊥AB,交上半圓于D,連接AD,將線段CD繞D點順時針旋轉(zhuǎn)90°到ED.
(1)如圖1,當(dāng)點E在⊙O上時,求證:CD=2OC;
(2)如圖2,當(dāng)tanA=時,連接OE,求sin∠EOC的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,骰子有六個面并分別標(biāo)有數(shù)1,2,3,4,5,6,如圖2,正六邊形頂點處各有一個圈,跳圈游戲的規(guī)則為:游戲者擲一次骰子,骰子向上的一面上的數(shù)字是幾,就沿正六邊形的邊順時針方向連續(xù)跳幾個邊長.
如:若從圈起跳,第一次擲得3,就順時針連續(xù)跳3個邊長,落到圈;若第二次擲得2,就從開始順時針連續(xù)跳2個邊長,落到圈;……設(shè)游戲者從圈起跳.
(1)小明隨機擲一次骰子,求落回到圈的概率;
(2)小亮隨機擲兩次骰子,用列表法或畫樹狀圖法求最后落回到圈的概率,并指出他與小明落回到圈的可能性一樣嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某次“小學(xué)生書法比賽”的成績情況,隨機抽取了30名學(xué)生的成績進行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計情況繪成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖,己知成績x(單位:分)均滿足“50≤x<100”.根據(jù)圖中信息回答下列問題:
(1)圖中a的值為 ;
(2)若要繪制該樣本的扇形統(tǒng)計圖,則成績x在“70≤x<80”所對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為 度;
(3)此次比賽共有300名學(xué)生參加,若將“x≥80”的成績記為“優(yōu)秀”,則獲得“優(yōu)秀“的學(xué)生大約有 人:
(4)在這些抽查的樣本中,小明的成績?yōu)?2分,若從成績在“50≤x<60”和“90≤x<100”的學(xué)生中任選2人,請用列表或畫樹狀圖的方法,求小明被選中的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校380名學(xué)生參加了這學(xué)期的“讀書伴我行”活動,要求每人在這學(xué)期讀書4~7本,活動結(jié)束后隨機抽查了20名學(xué)生每人的讀書量,并分為四種等級,:4本;:5本;:6本;:7本.將各等級的人數(shù)繪制成尚不完整的扇形圖和條形圖.
回答下列問題:
(1)補全條形圖;這20名學(xué)生每人這學(xué)期讀書量的眾數(shù)是__________本,中位數(shù)是__________本;
(2)在求這20名學(xué)生這學(xué)期每人讀書量的平均數(shù)時,小亮是這樣計算的:
(本).
小亮的計算是否正確?如果正確,估計這380名學(xué)生在這學(xué)期共讀書多少本;如果不正確,請你幫他計算出正確的平均數(shù),并估計這380名學(xué)生在這學(xué)期共讀書多少本;
(3)若A等級的四名學(xué)生中有男生、女生各兩名,現(xiàn)從中隨機選出兩名學(xué)生寫讀書感想,請用畫樹狀圖的方法求出剛好選中一名男生、一名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“端午”節(jié)前,小明爸爸去超市購買了大小、形狀、重量等都相同的火腿粽子和豆沙粽子若干,放入不透明的盒中,此時從盒中隨機取出火腿粽子的概率為;媽媽從盒中取出火腿粽子3只、豆沙粽子7只送給爺爺和奶奶后,這時隨機取出火腿粽子的概率為.
(1)請你用所學(xué)知識計算:爸爸買的火腿粽子和豆沙粽子各有多少只;
(2)若小明一次從盒內(nèi)剩余粽子中任取2只,問恰有火腿粽子、豆沙粽子各1只的概率是多少.(用列表法或樹狀圖計算)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】西寧市教育局在局屬各初中學(xué)校設(shè)立“自主學(xué)習(xí)日”.規(guī)定每周三學(xué)校不得以任何形式布置家庭作業(yè),為了解各學(xué)校的落實情況,從七、八年級學(xué)生中隨機抽取了部分學(xué)生的反饋表,針對以下六個項目(每人只能選一項):A.課外閱讀;B.家務(wù)勞動;C.體育鍛煉;D.學(xué)科學(xué)習(xí);E.社會實踐;F.其他項目進行調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)此次抽查的樣本容量為 ,請補全條形統(tǒng)計圖;
(2)全市約有4萬名在校初中學(xué)生,試估計全市學(xué)生中選擇體育鍛煉的人數(shù)約有多少人?
(3)七年級(1)班從選擇社會實踐的2名女生和1名男生中選派2名參加校級社會實踐活動,請你用樹狀圖或列表法求出恰好選到1男1女的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,AD⊥BC,垂足為D,AD=BD,點E在AD上,∠CED=45°,
(1)請寫出圖中相等的線段: .(不包括已知條件中的相等線段)
(2)猜想BE與AC的位置關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某社區(qū)購買甲、乙兩種樹苗進行綠化,購買一棵甲種樹苗的價錢比購買一棵乙種樹苗的價錢多 10 元錢,已知購買 20 棵甲種樹苗、30 棵乙種樹苗共需 1 200 元錢.
(1)求購買一棵甲種、一棵乙種樹苗各多少元?
(2)社區(qū)決定購買甲、乙兩種樹苗共 400 棵,總費用不超過 10 600 元,那么該社區(qū)最多可以購買多少棵甲種樹苗?
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