【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=6,BC=6,動點P從點A出發(fā),以每秒 個單位長度的速度沿線段AD運動,動點Q從點D出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿折線段D﹣O﹣C運動,已知P、Q同時開始移動,當動點P到達D點時,P、Q同時停止運動.設(shè)運動時間為t秒.

(1)當t=1秒時,求動點P、Q之間的距離;

(2)若動點P、Q之間的距離為4個單位長度,求t的值;

(3)若線段PQ的中點為M,在整個運動過程中;直接寫出點M運動路徑的長度為  

【答案】(1)7;(2),t=24s時,PQ=4;(3).

【解析】

(1)作QKADK.根據(jù)矩形性質(zhì)可知tanBDA=,所以∠BDA=30°,當t=1時,DQ=2,QK=DQ=1,DK=,根據(jù)勾股定理求出PQ長即可.(2)分兩種情況討論:①當0<t≤3時,QK=t,PK=6﹣2t,已知PQ=4,所以t2+(6﹣2t)2=42,求出t的值即可. ②當3<t≤6時,作QHADH,OKADK,OFOHF.根據(jù)根據(jù)矩形性質(zhì)可知OD+OQ=AQ=2t,AH=t, 已知AP=t,所以點P與點H重合,由PQ=4即可求出t的值.(3)作OKADK.QHADH.由矩形性質(zhì)可知OD=OA,OKADDK=AK,根據(jù)DH=PA=tKH=PK因為MKHQ,MQ=MP,所以點MOD上時的運動距離為OK=.當點Q在線段OC上時,取CD的中點M′,OK的中點M,連接MM′,則點M的運動軌跡是線段MM′.根據(jù)勾股定理求出MM′的長即可,在整個運動過程中點M運動路徑的長度為MM′+.

1)如圖1中,作QKADK.

∵四邊形ABCD是矩形,

BC=AD=6,BAD=90°,

tanBDA=,

∴∠BDA=30°,

t=1時,DQ=2,QK=DQ=1,DK=

PA=,

PK=4

PQ= =7.

(2)①如圖1中,當0<t≤3時,QK=t,PK=6﹣2t,

PQ=4,

t2+(6﹣2t)2=42,

解得t=2(舍棄)

②如圖2中,當3<t≤6時,作QHADH,OKADK,OFOHF.

由題意:AQ=2t,AH=t,

AP=t,

AH=AP,

PH重合,

PQ=4時,AQ=8,

2t=8,

t=2,

綜上所述,t=24s時,PQ=4.

(3)如圖3中,作OKADK.QHADH.

∵四邊形ABCD是矩形

OD=OA,

OKAD,

DK=AK,

DH=PA=t,

KH=PK,

MKHQ,MQ=MP,

∴點M在線段OK上,當點QDO時,點M的運動距離=OK=,

如圖4中,當點Q在線段OC上時,取CD的中點M′,OK的中點M,連接MM′,則點M的運動軌跡是線段MM′.


RtOMM′中,MM′= =,

∴在整個運動過程中;直接寫出點M運動路徑的長度為.

故答案為

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形中,點的坐標是,則點的坐標是( )

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在長方形OABC中,O為平面直角坐標系的原點,點A的坐標為(a,0),點C的坐標為(0b),且a、b滿足+|b6|0,點B在第一象限內(nèi),點P從原點出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿著OCBAO的線路移動.

1a   b   ,點B的坐標為   ;

2)當點P移動3.5秒時,求出點P的坐標;

3)在移動過程中,若點Px軸的距離為4個單位長度時,求點P移動的時間.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,ACBC,DCEC,AC=BC,DC=EC,圖中AE、BD有怎樣的關(guān)系(數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系)?并證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線y=-x+b(b>0)與x軸、y軸分別交于點A、B,與雙曲線y=-(x<0)交于點C.

(1)若△AOB的面積為2,求b的值;

(2)連接OC,若△AOC的面積為2,求b的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,一枚棋子放在七角棋盤的第0號角,現(xiàn)依逆時針方向移動這枚棋子,其各步依次移動1,2,3,…,n個角,如第一步從0號角移動到第1號角,第二步從第1號角移動到第3號角,第三步從第3號角移動到第6號角,….若這枚棋子不停地移動下去,則這枚棋子永遠不能到達的角的個數(shù)是( )

A.0 B.1 C.2 D.3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖:在ABC中,BE、CF分別是AC、AB兩邊上的高,在BE上截取BD=AC,在CF的延長線上截取CG=AB,連接AD、AG

1)求證:AD=AG;

2ADAG的位置關(guān)系如何,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,中,一同學利用直尺和圓規(guī)完成如下操作:

①以點為圓心,以適當?shù)拈L為半徑畫弧,交于點,交的延長線于點;分別以點、為圓心,以大于的長為半徑畫弧,兩弧交于點

②分別以點、為圓心,以大于的長為半徑畫弧,兩弧交于點,兩點,直線.

請你觀察圖形,根據(jù)操作結(jié)果解答下列問題:

1的度數(shù)為______

2)作,的延長線于,求證:.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,CE平分∠BCD,交AB邊于點E,EFBC,交CD于點F,點GBC邊的中點,連接GF,且∠1=2,CEGF交于點M,過點MMHCD于點H.

(1)求證:四邊形BCFE是菱形;

(2)若CH=1,求BC的長;

(3)求證:EM=FG+MH.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案