【題目】如圖,ABC中,ADBCCEAB,垂足分別為D、E,AD、CE交于點H,請你添加一個適當?shù)臈l件:_____,使AEH≌△CEB

【答案】AHCBEHEBAECE

【解析】

根據(jù)垂直關(guān)系,可以判斷AEHCEB有兩對對應角相等,就只需要找它們的一對對應邊相等就可以了.

ADBCCEAB,垂足分別為DE,

∴∠BEC=∠AEC90°

RtAEH中,∠EAH90°﹣∠AHE,

又∵∠EAH=∠BAD,

∴∠BAD90°﹣∠AHE,

RtAEHRtCDH中,∠CHD=∠AHE

∴∠EAH=∠DCH,

∴∠EAH90°﹣∠CHD=∠BCE,

所以根據(jù)AAS添加AHCBEHEB;

根據(jù)ASA添加AECE

可證AEH≌△CEB

故填空答案:AHCBEHEBAECE

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某氣象站觀察一場沙塵暴從發(fā)生到結(jié)束的全過程,開始時風速按一定的速度勻速增大,經(jīng)過荒漠地時,風速增大的比較快一段時間后風速保持不變,當沙塵暴經(jīng)過防風林時其風速開始逐漸減小,最終停止如圖所示是風速與時間之間的關(guān)系的圖象結(jié)合圖象回答下列問題:

(1)沙塵暴從開始發(fā)生到結(jié)束共經(jīng)歷了多長時間?

(2)從圖象上看,風速在哪一個時間段增大的比較快增加的速度是多少?

(3)風速在哪一時間段保持不變,經(jīng)歷了多長時間?

(4)風速從開始減小到最終停止,風速每小時減小多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在△ABC和△DEF中,將△DEF按要求擺放,使得∠D的兩條邊分別經(jīng)過點B和點C

1)當將△DEF如圖1擺放時,若∠A=50°,∠E+F=100°,則∠D= ;∠ABD+ACD

2)當將△DEF如圖2擺放時,∠A=m°,∠E+F=n°,請求出∠ABD+ACD的度數(shù)(用含m、n的代數(shù)式表示)

3)能否將△DEF擺放到某個位置,使得BD、CD同時平分∠ABC和∠ACB.若能,求出∠A、∠E、∠F滿足的關(guān)系?若不能,請說明理由?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直角坐標系中,的頂點都在網(wǎng)格點上,其中,點坐標為,

1)寫出點、的坐標:____,____)、____,____

2)將先向左平移個單位長度,再向上平移個單位長度,得到,畫出;

3)寫出三個頂點坐標___,___)、______)、______);

4)求的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,過點B(6,0)的直線AB與直線OA相交于點A(4,2),動點M沿路線O→A→C運動.

(1)求直線AB的解析式.

(2)求OAC的面積.

(3)當OMC的面積是OAC的面積的時,求出這時點M的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知,是等邊三角形,點為射線上任意一點(點與點不重合),連結(jié),將線段繞點逆時針旋轉(zhuǎn)得到線段,連結(jié)并延長交射線于點

1)如圖1,當時,________,猜想________;

2)如圖2,當點為射線上任意一點時,猜想的度數(shù),并說明理由;

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某賓館擁有客房90間,經(jīng)營中發(fā)現(xiàn):每天入住的客房數(shù)y(間)與房價x(元)(180≤x≤300)滿足一次函數(shù)關(guān)系,部分對應值如下表:

x(元)

200

240

270

300

y(間)

90

70

55

40


(1)求y與x之間的函數(shù)表達式;
(2)已知每間入住的客房,賓館每日需支出各種費用100元;每日空置的客房,賓館每日需支出60元,當房價為多少元時,賓館當日利潤最大?求出最大值.(賓館當日利潤=當日房費收入﹣當日支出)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】閱讀第(1)題解答過程填理由,并解答第(2)題

1)已知:如圖1,ABCD,PAB,CD之間一點,求∠B+∠C+∠BPC的大小.

解:過點PPMAB

ABCD(已知)

PMCD   ,

∴∠B+∠1180°,   

∴∠C+∠2180°

∵∠BPC=∠1+∠2

∴∠B+∠C+∠BPC360°

2)我們生活中經(jīng)常接觸小刀,如圖2小刀刀柄外形是一個直角梯形挖去一個小半圈,其中AFEG,∠AEG90°,刀片上、下是平行的(ABCD),轉(zhuǎn)動刀片時會形成∠1和∠2,那么∠1+∠2的大小是否會隨刀片的轉(zhuǎn)動面改變,如不改變,求出其大;如改變,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如右圖,在中,,垂足為點,有下列說法:①點與點的距離是線段的長;②點到直線的距離是線段的長;③線段上的高;④線段上的高.

上述說法中,正確的個數(shù)為(

A. 1B. 2C. 3D. 4

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