【題目】拋物線y=ax2+bx+cx軸于A-1,0),B3,0),交y軸的負(fù)半軸于C,頂點為D.下列結(jié)論:①2a+b=0;②2c3b;③當(dāng)m≠1時,a+bam2+bm;④當(dāng)ABD是等腰直角三角形時,則a=;其中正確的有(  )個.

A. 4B. 3C. 2D. 1

【答案】B

【解析】

根據(jù)二次函數(shù)圖象與系數(shù)的關(guān)系,二次函數(shù)與x軸交于點A-1,0)、B30),可知二次函數(shù)的對稱軸為x==1,可得2ab的關(guān)系;將AB兩點代入可得c、b的關(guān)系;函數(shù)開口向下,x=1時取得最小值,則m≠1,可判斷③;根據(jù)圖象AD=BD,頂點坐標(biāo),判斷④.

解:①∵二次函數(shù)與x交于點A-1,0)、B3,0).

二次函數(shù)的軸為x==1,即=1,

2a+b=0

正確;

②∵二次函數(shù)y=ax2+bx+cx交于點A-1,0)、B3,0).

a-b+c=0,9a+3b+c=0

b=-2a

3b=-6a,a--2a+c=0

3b=-6a,2c=-6a

2c=3b

錯誤;

③∵拋物開口向上,x=1

x=1,二次函數(shù)有最小

m≠1a+b+cam2+bm+c

a+bam2+bm

正確;

④∵AD=BD,AB=4,ABD是等腰直角三角形.

AD2+BD2=42

解得,AD2=8

設(shè)D標(biāo)為1y).

[1--1]2+y2=AD2

解得y=±2

Dx下方.

D1,-2).

二次函數(shù)的D1-2),A-10).

設(shè)二次函數(shù)解析式y=ax-12-2

0=a-1-12-2

解得a=

正確;

B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著新能源汽車的發(fā)展,某公交公司將用新能源公交車淘汰某一條線路上“冒黑煙”較嚴(yán)重的燃油公交車,計劃購買A型和B型新能源公交車共10輛,若購買A型公交車1輛,B型公交車2輛,共需300萬元;若購買A型公交車2輛,B型公交車1輛,共需270萬元,

(1)求購買A型和B型公交車每輛各需多少萬元?

(2)預(yù)計在該條線路上A型和B型公交車每輛年均載客量分別為80萬人次和100萬人次.若該公司購買A型和B型公交車的總費用不超過1000萬元,且確保這10輛公交車在該線路的年均載客量總和不少于900萬人次,則該公司有哪幾種購車方案?哪種購車方案總費用最少?最少總費用是多少?

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【題目】主題班會上,王老師出示了如圖所示的一幅漫畫,經(jīng)過同學(xué)們的一番熱議,達(dá)成以下四個觀點:

A.放下自我,彼此尊重; B.放下利益,彼此平衡;

C.放下性格,彼此成就; D.合理競爭,合作雙贏.

要求每人選取其中一個觀點寫出自己的感悟.根據(jù)同學(xué)們的選擇情況,小明繪制了下面兩幅不完整的圖表,請根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列問題:

 觀點

頻數(shù) 

頻率 

 A

 a

 0.2

 B

 12

 0.24

 C

 8

 b

 D

 20

 0.4

(1)參加本次討論的學(xué)生共有   人;表中a   ,b   ;

(2)在扇形統(tǒng)計圖中,求D所在扇形的圓心角的度數(shù);

(3)現(xiàn)準(zhǔn)備從A,BC,D四個觀點中任選兩個作為演講主題,請用列表或畫樹狀圖的方法求選中觀點D(合理競爭,合作雙贏)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我市城市綠化工程招標(biāo),有甲、乙兩個工程隊投標(biāo),經(jīng)測算:甲隊單獨完成這項工程需要60天,若由甲隊先做20天,再由甲、乙合作12天,共完成總工作量的三分之二.

(1)乙隊單獨完成這項工程需要多少天?

(2)甲隊施工l天需付工程款3.5萬元,乙隊施工一天需付工程款2萬元,該工程由甲乙兩隊合作若干天后,再由乙隊完成剩余工作,若要求完成此項工程的工程款不超過186萬元,求甲、乙兩隊最多合作多少天?

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【題目】如圖,將連續(xù)的奇數(shù)1,3,5,7…按如圖中的方式排成一個數(shù),用一個十字框框住5個數(shù),這樣框出的任意5個數(shù)中,四個分支上的數(shù)分別用a,bc,d表示,如圖所示.

1)計算:若十字框的中間數(shù)為17,則a+b+c+d=______

2)發(fā)現(xiàn):移動十字框,比較a+b+c+d與中間的數(shù).猜想:十字框中a、b、c、d的和是中間的數(shù)的______;

3)驗證:設(shè)中間的數(shù)為x,寫出a、bc、d的和,驗證猜想的正確性;

4)應(yīng)用:設(shè)M=a+b+c+d+x,判斷M的值能否等于2020,請說明理由.

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【題目】如圖,在OAB中,OA=OB,CAB中點,以O為圓心,OC長為半徑作圓, AO與⊙O交于點E,直線OB與⊙O交于點FD,連接EF.CF,CFOA交于點G.

(1)求證:直線AB是⊙O的切線;

(2)求證:ODEG=OGEF;

(3)若AB=4BD,求sinA的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是小星同學(xué)設(shè)計的過直線外一點作已知直線的平行線的尺規(guī)作圖過程:

已知:如圖,直線 l 和直線 l 外一點 A

求作:直線 AP,使得 APl

作法:如圖

在直線 l 上任取一點 B,以點 A 為圓心,AB 為半徑作圓,與直線 l 交于 B,C 兩點.

連接 AC,AB,延長 BA 交⊙A 于點 D;

作∠DAC 的平分線 AP,并反向延長.

所以直線 AP 就是所求作的直線

根據(jù)小星同學(xué)設(shè)計的尺規(guī)作圖過程,

1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形(保留作圖痕跡)

2)完成下面的證明

證明:AB=AC,

∴∠ABC=ACB( )(填推理的依據(jù))

∵∠DAC ABC 的外角,

∴∠DAC=ABC+ACB

∴∠DAC=2ABC

AP 平分∠DAC,

∴∠DAC=2DAP

APl( )(填推理的依據(jù))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,菱形ABCD的邊長為2cm∠DAB=60°.點PA點出發(fā),以cm/s的速度,沿ACC作勻速運動;與此同時,點Q也從A點出發(fā),以1cm/s的速度,沿射線AB作勻速運動.當(dāng)P運動到C點時,P、Q都停止運動.設(shè)點P運動的時間為ts

1)當(dāng)P異于AC時,請說明PQ∥BC;

2)以P為圓心、PQ長為半徑作圓,請問:在整個運動過程中,t為怎樣的值時,⊙P與邊BC分別有1個公共點和2個公共點?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC90°,BC3,DAC延長線上一點,AC3CD,過點DDHAB,交BC的延長線于點H,求BDcosHBD的值.

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同步練習(xí)冊答案