【題目】某國發(fā)生8.1級強烈地震,我國積極組織搶險隊赴地震災(zāi)區(qū)參與搶險工作,如圖,某探測對在地面A、B兩處均探測出建筑物下方C處由生命跡象,已知探測線與地面的夾角分別是25°和60°,且AB=4米,求該生命跡象所在位置C的深度.(結(jié)果精確到1米,參考數(shù)據(jù):sin25°≈0.4,cos25°≈0,9,tan25°≈0.5,≈1.7)

【答案】3

【解析】

試題分析:過C點作AB的垂線交AB的延長線于點D,通過解Rt△ADC得到AD=2CD=2x,在Rt△BDC中利用銳角三角函數(shù)的定義即可求出CD的值.

試題解析:作CD⊥AB交AB延長線于D,設(shè)CD=x米.

在Rt△ADC中,∠DAC=25°,所以tan25°==0.5,所以AD==2x.

Rt△BDC中,∠DBC=60°,由tan 60°=,解得:x≈3.

即生命跡象所在位置C的深度約為3米.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是( )

A.兩個直角三角形相似B.兩個等腰三角形相似

C.兩個等邊三角形相似D.兩個銳角三角形相似

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正比例函數(shù)y=kxk>0)與反比例函數(shù)y= 的圖象分別交于A、C兩點,已知點B與點D關(guān)于坐標(biāo)原點O成中心對稱,且點B的坐標(biāo)為(m , 0).其中m>0.

(1)四邊形ABCD的是 . (填寫四邊形ABCD的形狀)
(2)當(dāng)點A的坐標(biāo)為(n,3)時,四邊形ABCD是矩形,求mn的值.
(3)試探究:隨著km的變化,四邊形ABCD能不能成為菱形?若能,請直接寫出k的值;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)廣場上有旗桿如圖1所示,在學(xué)習(xí)解直角三角形以后,數(shù)學(xué)興趣小組測量了旗桿的高度.如圖2,某一時刻,旗桿AB的影子一部分落在平臺上,另一部分落在斜坡上,測得落在平臺上的影長BC為4米,落在斜坡上的影長CD為3米,AB⊥BC,同一時刻,光線與水平面的夾角為72°,1米的豎立標(biāo)桿PQ在斜坡上的影長QR為2米,求旗桿的高度(結(jié)果精確到0.1米).(參考數(shù)據(jù):sin72°≈0.95,cos72°≈0.31,tan72°≈3.08)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點O是△ABC內(nèi)一點,連結(jié)OB、OC,并將AB、OB、OC、AC的中點D、E、F、G依次連結(jié),得到四邊形DEFG.

(1)求證:四邊形DEFG是平行四邊形;

(2)若M為EF的中點,OM=3,∠OBC和∠OCB互余,求DG的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】以正方形ABCD的邊BC 為邊做等邊BCE,則∠AED的度數(shù)為 _____________。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知互不相等的實數(shù)mn,且滿足m2+3m50,n2+3n50,則m2n2+mn+6m的值為( 。

A.14B.14C.10D.10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AD是角平分線,E是AB上一點,AE=AC,EF∥BC交AC于F.下列結(jié)論
①△ADC≌△ADE;
②CE平分∠DEF;
③AD垂直平分CE.
其中正確的個數(shù)有( )

A.3
B.2
C.1
D.0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABCA1B1C1相似,且相似比為13,則ABCA1B1C1的周長比為_____

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