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    取一張矩形的紙進(jìn)行折疊,具體操作過程如下:
    第一步:先把矩形ABCD對折,折痕為MN,如圖(1)所示;
    第二步:再把B點(diǎn)疊在折痕線MN上,折痕為AE,點(diǎn)B在MN上的對應(yīng)點(diǎn)為B′,得 Rt△AB′E,如圖(2)所示;
    第三步:沿EB′線折疊得折痕EF,如圖(3)所示;利用展開圖(4)所示.

    探究:
    (1)△AEF是什么三角形?證明你的結(jié)論.
    (2)對于任一矩形,按照上述方法是否都能折出這種三角形?請說明理由.
    (3)如圖(5),將矩形紙片ABCD沿EF折疊,使點(diǎn)A落在DC邊上的點(diǎn)A′處,x軸垂直平分DA,直線EF的表達(dá)式為y=kx-k (k<0)
    ①問:EF與拋物線y= 有幾個公共點(diǎn)?
    ②當(dāng)EF與拋物線只有一個公共點(diǎn)時,設(shè)A′(x,y),求 的值.
    【答案】分析:(1)根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半,以及矩形性質(zhì)得出∠AEF=60°,∠EAF=60°,即可得出答案;
    (2)根據(jù)矩形的長為a,寬為b,可知 時,一定能折出等邊三角形,當(dāng)<b<a 時,不能折出;
    (3)①由已知得出得到 x2+8kx-8k=0,△=(8k)2+32k=32k(2k+1),再分析k即可得出答案;
    ②得出Rt△EMO∽Rt△A′AD,進(jìn)而得出,即可求出答案.
    解答:解:(1)△AEF是等邊三角形
    證明:∵PE=PA,
    B′P是RT△AB′E 斜邊上的中線
    ∴PA=B′P,
    ∴∠EAB′=∠PB′A,
    又∵PN∥AD,
    ∴∠B′AD=∠PB′A,
    又∵2∠EAB′+∠B′AD=90°,
    ∴∠EAB′=∠B′AD=30°,
    易證∠AEF=60°,∴∠EAF=60°,
    ∴△AEF是等邊三角形;

    (2)不一定,
    設(shè)矩形的長為a,寬為b,可知 時,一定能折出等邊三角形,
    當(dāng)<b<a 時,不能折出;

    (3)①由,
    得 x2+8kx-8k=0,△=(8k)2+32k=32k(2k+1),
    ∵k<0.
    ∴k<-時,△>0,EF與拋物線有兩個公共點(diǎn).
    當(dāng)時,EF與拋物線有一個公共點(diǎn).
    當(dāng)時,EF與拋物線沒有公共點(diǎn),
    ②EF與拋物線只有一個公共點(diǎn)時,
    EF的表達(dá)式為,
    EF與x軸、y軸的交點(diǎn)為M(1,0),E(0,),
    ∵∠EMO=90°-∠OEM=∠EAA′,
    ∴RT△EMO∽RT△A′AD,
    ,
    ,

    點(diǎn)評:此題主要考查了二次函數(shù)的綜合應(yīng)用以及矩形的性質(zhì)和相似三角形的判定等知識,相似三角形經(jīng)常與二次函數(shù)綜合應(yīng)用,同學(xué)們應(yīng)有意識地運(yùn)用.
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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    取一張矩形的紙進(jìn)行折疊,具體操作過程如下:
    第一步:先把矩形ABCD對折,折痕為MN,如圖1;
    第二步:再把B點(diǎn)疊在折痕線MN上,折痕為AE,點(diǎn)B在MN上的對應(yīng)點(diǎn)為Bn,得Rt△ABE,如圖2;
    第三步:沿EB線折疊得折痕EF,如圖3;
    利用展開圖4探究:
    (1)△AEF是什么三角形?證明你的結(jié)論.
    (2)對于任一矩形,按照上述方法是否都能折出這種三角形?請說明理由.
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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    取一張矩形的紙進(jìn)行折疊,具體操作過程如下:
    第一步:先把矩形ABCD對折,折痕為MN,如圖(1)所示;
    第二步:再把B點(diǎn)疊在折痕線MN上,折痕為AE,點(diǎn)B在MN上的對應(yīng)點(diǎn)為B′,得 Rt△AB′E,如圖(2)所示;
    第三步:沿EB′線折疊得折痕EF,如圖(3)所示;利用展開圖(4)所示.
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    探究:
    (1)△AEF是什么三角形?證明你的結(jié)論.
    (2)對于任一矩形,按照上述方法是否都能折出這種三角形?請說明理由.
    (3)如圖(5),將矩形紙片ABCD沿EF折疊,使點(diǎn)A落在DC邊上的點(diǎn)A′處,x軸垂直平分DA,直線EF的表達(dá)式為y=kx-k (k<0)
    ①問:EF與拋物線y=-
    1
    8
    x2
    有幾個公共點(diǎn)?
    ②當(dāng)EF與拋物線只有一個公共點(diǎn)時,設(shè)A′(x,y),求
    x
    y
    的值.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年安徽省馬鞍山市二中中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

    取一張矩形的紙進(jìn)行折疊,具體操作過程如下:
    第一步:先把矩形ABCD對折,折痕為MN,如圖1;
    第二步:再把B點(diǎn)疊在折痕線MN上,折痕為AE,點(diǎn)B在MN上的對應(yīng)點(diǎn)為Bn,得Rt△ABE,如圖2;
    第三步:沿EB線折疊得折痕EF,如圖3;
    利用展開圖4探究:
    (1)△AEF是什么三角形?證明你的結(jié)論.
    (2)對于任一矩形,按照上述方法是否都能折出這種三角形?請說明理由.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2007年廣東省廣州市荔灣區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

    取一張矩形的紙進(jìn)行折疊,具體操作過程如下:
    第一步:先把矩形ABCD對折,折痕為MN,如圖1;
    第二步:再把B點(diǎn)疊在折痕線MN上,折痕為AE,點(diǎn)B在MN上的對應(yīng)點(diǎn)為Bn,得Rt△ABE,如圖2;
    第三步:沿EB線折疊得折痕EF,如圖3;
    利用展開圖4探究:
    (1)△AEF是什么三角形?證明你的結(jié)論.
    (2)對于任一矩形,按照上述方法是否都能折出這種三角形?請說明理由.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2003年山西省中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

    (2003•山西)取一張矩形的紙進(jìn)行折疊,具體操作過程如下:
    第一步:先把矩形ABCD對折,折痕為MN,如圖1;
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