【題目】如圖,已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象交反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象于點A、B,交x軸于點C.
(1)求m的取值范圍;
(2)若點A的坐標是(2,-4),且=,求m的值和一次函數(shù)的解析式.
【答案】(1)m>2;(2)6,y=x-5.
【解析】
(1)根據(jù)反比例函數(shù)的圖像位于第四象限即可得到關(guān)于m的不等式,解出即可;
(2)將A的坐標(2,-4)代入反比例解析式即可求得m的值,過AD⊥x軸,BE⊥x軸,證得△ECB∽△DCA,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)及=,即可得到AD=4BE,由A(2,-4),即AD=4可得BE=1,再根據(jù)反比例函數(shù)的解析式即可求得點B的坐標,從而可以求得結(jié)果.
(1)∵由于反比例函數(shù)的圖像位于第四象限
∴4-2m<0,解得m>2;
(2)將A的坐標代入反比例解析式得:-4=,解得m=6
作AD⊥x軸,BE⊥x軸,
∵∠ADC=∠BEC=90°,∠ECB=∠DCA,
∴△ECB∽△DCA,
∵=,
∴==
∴AD=4BE,
又∵A(2,-4),即AD=4,
∴BE=1.
∵y=-,
將y=1代入反比例解析式,-1=-,即x=8,
∴B(8,-1).
將A(2,-4),B(8,-1)代入一次函數(shù)解析式,
得,解得:.
∴y=x-5.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知△ABC是等腰三角形,AB=AC.
(1)特殊情形:如圖1,當DE∥BC時,有DB EC.(填“>”,“<”或“=”)
(2)發(fā)現(xiàn)探究:若將圖1中的△ADE繞點A順時針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<180°)到圖2位置,則(1)中的結(jié)論還成立嗎?若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由.
(3)拓展運用:如圖3,P是等腰直角三角形ABC內(nèi)一點,∠ACB=90°,且PB=1,PC=2,PA=3,求∠BPC的度數(shù).
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,直線l1:y=k1x+b過A(0,﹣3),B(5,2),直線l2:y=k2x+2.
(1)求直線l1的表達式;
(2)當x≥4時,不等式k1x+b>k2x+2恒成立,請寫出一個滿足題意的k2的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某超市銷售一種商品,成本每千克40元,規(guī)定每千克售價不低于成本,且不高于80元,經(jīng)市場調(diào)查,每天的銷售量y(千克)與每千克售價x(元)滿足一次函數(shù)關(guān)系,部分數(shù)據(jù)如下表:
售價x(元/千克) | 50 | 60 | 70 |
銷售量y(千克) | 100 | 80 | 60 |
(1)求y與x之間的函數(shù)表達式;
(2)設(shè)商品每天的總利潤為W(元),求W與x之間的函數(shù)表達式(利潤=收入﹣成本);并求出售價為多少元時獲得最大利潤,最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形中,為的中點,將沿翻折得到,延長交于G,,垂足為H,連接,.以下結(jié)論:①;②;③;④;其中正確的個數(shù)是()
A.1B.2C.3D.4
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【題目】為進一步深化基教育課程改革,構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的學校課程體系,某學校自主開發(fā)了A書法、B閱讀,C足球,D器樂四門校本選修課程供學生選擇,每門課程被選到的機會均等.
(1)學生小紅計劃選修兩門課程,請寫出所有可能的選法;
(2)若學生小明和小剛各計劃送修一門課程,則他們兩人恰好選修同一門課程的概率為多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰中,,B是邊AD上一點,以AB為直徑的經(jīng)過點P,C是上一動點,連接AC,PC,PC交AB于點E,且.
(1)求證:PD是的切線;
(2)連接OP,PB,BC,OC,若的直徑是4,則:
①當四邊形APBC是矩形時,求DE的長;
②當______時,四邊形OPBC是菱形.
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【題目】滴滴快車是一種便捷的出行工具,計價規(guī)則如下表:
計費項目 | 里程費 | 時長費 | 遠途費 |
單價 | 1.8元/千米 | 0.3元/分 | 0.8元/千米 |
注:車費由里程費、時長費、遠途費三部分構(gòu)成,其中里程費按行車的實際里程計算;時長費按行車的實際時間計算;遠途費的收取方式為行車里程7千米以內(nèi)(含7千米)不收遠途費,超過7千米的,超出部分每千米收0.8元. |
(1)小王與小張各自乘坐滴滴快車,在同一地點約見,已知到達約見地點,他們的實際行車里程分別為6千米與8.5千米,兩人付給滴滴快車的乘車費相同(1)求這兩輛滴滴快車的實際行車時間相差多少分鐘;
(2)實際乘車時間較少的人,由于出發(fā)時間比另一人早,所以提前到達約見地點在大廳等候.已知他等候另一人的時間是他自己實際乘車時間的1.5倍,且比另一人的實際乘車時間的一半多8.5分鐘,計算兩人各自的實際乘車時間.
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